四年級是我們小學(xué)階段從低年級向高年級過渡的一個時期，在這個時期養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的，那么，四年級的奧數(shù)應(yīng)該如何學(xué)習(xí)？四年級奧數(shù)學(xué)習(xí)應(yīng)該養(yǎng)成怎么樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？小編在這里和大家分享一下。

　　四年級奧數(shù)學(xué)習(xí)，首先要養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣。

　　在上課聽講過程中，要主動的思考，盡量在老師的引導(dǎo)下獨立的把例題做出來，遇到難一點的題目也要力求在老師的提示下獨立的完成，而不能只等著老師把答案講出來。比如我們學(xué)了“一半模型”后，不僅要知道什么是“一半模型”，更重要的是學(xué)會怎樣在解題過程中通過觀察和思考，獨立地構(gòu)造出“一半模型”來。

　　四年級奧數(shù)學(xué)習(xí)，還要養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣。

　　1、每一道題的解法。

　　2、解題中遇到的問題。

　　3、學(xué)習(xí)到的新方法。

　　4、自己的心得和體會。

　　一般，學(xué)生們最好每人準備一個錯題本，如果不能做到每一道題都進行細致的剖析的話，那么對于自己做錯的或者課上沒有做出來的題目一定要認真地分析和總結(jié)。

　　最后，課上完，我們的學(xué)習(xí)才進行了50%，還要通過及時的復(fù)習(xí)來消化課上內(nèi)容，并完成作業(yè)，對學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行鞏固和檢驗，遇到不懂的要及時地問老師，直到徹底弄懂為止，在這個環(huán)節(jié)我們的筆記和錯題本就發(fā)揮作用了。這個環(huán)節(jié)也要將近占到我們整個暑期學(xué)習(xí)的50%。只有課下功夫下到了，我們學(xué)習(xí)的效果才能有保障。