五年級(jí)語(yǔ)文統(tǒng)測(cè)已經(jīng)結(jié)束了，我很理解家長(zhǎng)們關(guān)心孩子、重視這次考試的心情，但是對(duì)答案正確與否的重視真的對(duì)孩子有幫助嗎？讓我們?cè)陉P(guān)注孩子成績(jī)的同時(shí)也去關(guān)心下孩子的心理吧！這次統(tǒng)測(cè)復(fù)習(xí)把多少孩子對(duì)語(yǔ)文的興趣抹殺掉了！而語(yǔ)文卻是伴隨孩子一生的財(cái)富。

　　怎樣在統(tǒng)測(cè)之后引導(dǎo)孩子正視語(yǔ)文的學(xué)習(xí)非常重要

　　一是要給孩子們減壓�？荚囈呀�(jīng)過(guò)去了，無(wú)論怎么答的都無(wú)法改變，就不要再問(wèn)孩子每一題的答案，糾結(jié)于答得是否正確了；

　　二是要放眼小升初、重點(diǎn)中學(xué)分班考試、中考、高考及孩子日后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，幫助孩子調(diào)整好心態(tài)，重新確定目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃；

　　三是要幫助孩子們重拾起對(duì)語(yǔ)文的興趣，要讓他們了解到，讀書是幸福的，寫作是用于抒發(fā)感情的，古詩(shī)詞是美的，而溝通能力、交際能力、人文素養(yǎng)、氣質(zhì)等更是需要語(yǔ)文學(xué)習(xí)的積淀的。

　　五升六的孩子正處于青春叛逆期的開(kāi)始，情緒、性格很不穩(wěn)定，非常需要家長(zhǎng)的關(guān)心和引導(dǎo)。讓我們共同努力，讓孩子快樂(lè)健康成長(zhǎng)吧！