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小學(xué)生應(yīng)該怎樣理解詞語的意思

來源:石家莊奧數(shù)網(wǎng)整理 2011-07-28 19:04:53

智能內(nèi)容

  怎樣理解詞義

  常用的理解詞語的方法主要有以下幾種:

  一、據(jù)詞定義法。有些詞有好幾種意思,同一個詞在不同的句子中的意思統(tǒng)統(tǒng)也不同,我們可以通過查字典,比較用哪個意思最合適就選哪一條解釋。所以,勤查字典是理解詞義的最好方法。

  二、分解組合法。先逐個分析詞語中每個詞素的字義,然后再合起來理解。如“健美”,“健”是“健康”,“美”是“優(yōu)美”,合起來就是“健康而優(yōu)美”。

  三、以舊帶新法。有些新詞是以幾個舊字組合而成的,那么我們可以通過對舊字的理解帶出新詞的含義。如“無價之寶”,“無價”,沒有價錢,“之”是“的”,“寶”是“寶貝”,合起來的意思是“用多少錢也買不到的寶貝”,指極為稀有的珍貴東西。

  四、詞義引申法。有些詞有本來的意思,還可以引申其他方面的含義,對這類詞的理解,我們要先弄清它的原來意思,再理解它的引申義。如“碰壁”原指把頭撞在墻上,而在《我的伯父魯迅先生》一文中有這樣一句話:“碰墻”指的是在黑暗的舊社會,革命者處處受迫害的意思,是引申義。

  希望小朋友能在學(xué)習(xí)過程中多加運用、培養(yǎng)自己理解詞語的能力,千萬不能死記硬背詞語手冊中的解釋。

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