我相信，每個(gè)孩子就是一本書(shū)，每天都有新的內(nèi)容需要你去讀，需要父母細(xì)細(xì)地去品讀。

　　我有個(gè)六歲的女兒，她沒(méi)有其她女孩的膽小怕事，相反的卻具有小男孩與生俱來(lái)的調(diào)皮與精力充沛。每次面對(duì)她，我總是感到特別的無(wú)可奈何。也許因?yàn)楣ぷ鞯木壒�，在工作中�?duì)學(xué)生都已經(jīng)“羅嗦”的太多了，所以在家里，對(duì)她就沒(méi)有太多的耐心了。并且，我在一遍又一遍地告訴我的孩子要按照我的要求做事情、寫(xiě)作業(yè)、穿衣服。。。。。。大多時(shí)候我都會(huì)忍不住對(duì)她大聲訓(xùn)斥，甚至是揍她一頓。但是這種簡(jiǎn)單粗暴的方式并不能解決問(wèn)題。面對(duì)女兒，我才發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)多么缺乏耐心的媽媽！

　　我愛(ài)我的女兒，我卻不知道該怎么樣去同她相處，去教育她。在諸多的實(shí)際生活中，還有社會(huì)上的能力訓(xùn)練班的指導(dǎo)思想，現(xiàn)在我終于明白，我最大的失誤就是我總是站在我的角度來(lái)看待她，總是告訴她，你應(yīng)該這樣而不應(yīng)該那樣。如果她不按照我的要求去做我就會(huì)認(rèn)為不對(duì)，再不會(huì)聽(tīng)她的任何解釋。

　　其實(shí)，孩子對(duì)事物有自己的看法和角度，有自己的感受。在家庭教育過(guò)程中，我卻往往忽略孩子的這些感受，往往用一個(gè)成年人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求她，強(qiáng)迫她做自己不喜歡的事情。最終造成了大人和孩子之間的溝通的不順暢。孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，我們?cè)趺茨茏笥宜齻兊娜�部�?/p>

　　女兒的情緒化以及她“復(fù)制”我的腔調(diào)去“教訓(xùn)”她的同學(xué)和伙伴，讓我開(kāi)始反省。我才知道我有多久沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)過(guò)我的女兒需要的是什么，才真正意識(shí)到自己的“言傳身教”對(duì)她的影響有多深。她曾經(jīng)那么急切地想要表達(dá)她的感受，但總是被我忽視。我想我必須改變自己的思想和教育方法：站在孩子的立場(chǎng)，理解她們。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)，我不再一味的批評(píng)和指責(zé)，而是提醒自己要有耐心，心平氣和的和她談話交流，多聽(tīng)聽(tīng)她的想法。。。。。。當(dāng)我試著了解孩子可能會(huì)有的感受時(shí)，女兒竟然讓人驚奇地變得聽(tīng)話懂事了很多。

　　當(dāng)然，尊重和聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)，并不是說(shuō)要一味滿足孩子所有的要求。要制定相對(duì)公平的規(guī)則，某些行為必須受到限制，我想，不僅是我需要這樣做，為人父母的家長(zhǎng)們應(yīng)該都需要這樣做的，不是嗎？

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