1、注音，并寫詞語。9分
duī jī rú shān yìbēn zhèng jīng jiāng xìn jiāng yí yǎn suàn
�。� ）（ ）（ ）（ ） dū cù chà yì lín jìn gān gà biān ji
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
2、多音字先注音，后組詞。12分
背（ ）（ ） 扎（ ）（ ） 行（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
3、給帶點(diǎn)字選正確的義項(xiàng)。4分
“興”在字典中的解釋有：① 興趣 ②興盛、流行 ③準(zhǔn)許 ④或許
1）明天他興許不參加活動了。 （ ）
2）給老師的禮物可不興跟父母要錢買。 （ ）
3）最近，學(xué)校興起了一股鍛煉身體的熱潮。 （ ）
4）看著民間藝人做的工藝玩偶，同學(xué)們個個興趣盎然。（ ）
4、形近字組詞。12分
韋（ ） 督（ ） 謄（ ） 墨（ ）
葦（ ） 叔（ ） 譽(yù)（ ） 黑（ ）
偉（ ） 淑（ ） 言（ ） 默（ ）
5、照樣子寫句子。2分
作為一個少年讀物的編輯，最大的幸福莫過于聽到少年讀者對于刊物的贊美了！
作為一個小學(xué)生，最大的幸福莫過于
6、寫出反義詞。4分
愚蠢（ ） 認(rèn)認(rèn)真真（ ）恩重如山（ ）真誠（ ）
7、葦葦送給老師的新年禮物是什么？你覺得這是一份怎樣的禮物？為什么？2分
8、葦葦下定決心要送一份最好的新年禮物給老師——那就是他的作業(yè)本。要做數(shù)學(xué)作業(yè)啦。葦葦想： 。于是，他在草稿紙上演算好了，再謄寫到作業(yè)本上去。今天的語文作業(yè)是 ，葦葦想： 。于是，葦葦 。哎呀！ 。葦葦 。6分
8、圈出句中的錯別字并改正。4分
我讀著一封封讀者來信，心里像灌了密似的，甜滋滋的。做為一個少年讀物的編揖，最大的辛福莫過于聽到少年讀者對于刊物的贊美啦�。�4個）
10、 “讀者”的意思是“閱讀書刊文章的人”。類似的稱呼還有： 者、 者、 者。作者作為一個編輯。“良師益友”的意思是 。文中的良師益友具體指 。 6分
編輯把她稱為“良師益友”，這是因?yàn)?nbsp; 。
11、改寫句子，注意標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用。4分
小姑娘見我不說話，臉上現(xiàn)出不安的神情，小聲地問我：“叔叔，我提得對嗎？”
提示語在中：
提示語在后：
12、如果你是那位編輯叔叔，你最想怎樣夸這位小姑娘？請寫幾句話。2分
13、第一組：叮囑、心疼、感激、情不自禁 第二組：滿不在乎、得意、耐心、不好意思、心服口服。5分
用其中一組詞語（最少用上3個）連成一段話；這些詞語都必須用作人物對話的提示語；段中的幾句話要圍繞一個意思來寫，力求表達(dá)出人物的某種好品質(zhì)。
16、“她是在用美好的心靈和純真的感情，做著送給老師的禮物。”寫出這句話的意思。2分
17、把“孩子們各自準(zhǔn)備好了新年禮物。”改寫成（4分）
“把”字句：
“被”字句：
“是”字句：
把“她不愛畫畫，手工制作也差，她能拿什么象樣的禮物送給老師呢？”改成陳述句。
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