如何培養(yǎng)孩子待人接物的能力
來源:大連奧數(shù)網(wǎng)整理 2011-07-26 22:55:04
兒童心理學家哈塔布曾說:“預測一個孩子成年后的生存能力,不是看他現(xiàn)在的學習成績,也不是看他乖不乖,能不能遵守課堂紀律,最好的也是唯一的方法,就是看孩子能不能跟其他孩子合得來。”
童年交往能力決定成年生存能力
聰明的媽媽都看重孩子的交往能力,不過一提“交往”這個詞,很多媽媽的第一反應就是:“一群孩子在一起快樂地游戲”。如果自己的孩子比較內向,在人堆里不愛說話,不去主動找小朋友玩,媽媽就急了,覺得孩子“怎么不愛跟別人交往?”
其實,跟人說話是一種交往方式,聽人說話也是一種交往方式。每個孩子都有自己獨特的交往方式,并不是所有的孩子都愛主動找朋友玩,或在小朋友中夸夸其談,或者一直樂于充當領導者,很多孩子天性敏感羞澀,比較慢熱,強迫這樣的孩子去跟別的孩子“打成一團”,會讓孩子感到挫敗,更加緊張退縮。
經(jīng)?吹接械暮⒆釉谀吧嗣媲盎蚨愣汩W閃、或驚慌失措、或紅臉語塞、或嚎啕大哭……這些都是孩子怕生的表現(xiàn)。
孩子怕生的原因有很多,應根據(jù)不同孩子的特點給予幫助,使其盡快轉變。
其一,由于孩子倍受家人寵愛,整天束縛在家庭的小圈子中,與外界沒有太多接觸,因此在遇到陌生人時會產生恐懼心理,導致“怕生”
他們往往在家中有說有笑,是個“小淘氣”,可一出門就成為了安靜的“小乖乖”。對于這樣的孩子,家長應經(jīng)常陪同外出走走,體驗家庭以外的人和事,讓孩子不斷了解并適應周圍環(huán)境。久而久之,就會緩解懼怕心理。
其二,遇到陌生人不知如何交際,也是孩子“怕生”的原因之一
年幼的孩子往往缺乏交際經(jīng)驗,面對陌生人,不知說些什么、做些什么,只好保持沉默地躲藏在家人身后,或硬拉著家長離開。遇到這種情況時,家長可傳授孩子交際方法。如:向對方問好,歡迎他(她)到家中做客。當有陌生的小朋友時,還可以和他(她)握握手,談談聽過的故事、玩過的玩具、喜歡的卡通。從而使孩子由被動變?yōu)橹鲃樱饾u樂于與人交往。
其三,孩子的個性孤僻,不愛與人打交道
這種性格的形成與家庭環(huán)境休戚相關,因此家長要從自身找原因。首先,使自己不再沉默寡言、不善交際。而后,可讓自己的一些朋友(最好帶著孩子)來家中做客。讓孩子在熟悉的環(huán)境中學習待人接物,與陌生人交往的方法。最后,等孩子適應之后,再外出接觸其他人。
孩子“怕生”在現(xiàn)今社會中是十分普遍的現(xiàn)象,只要家長朋友正確的加以引導是極易轉變的,您不妨試一試。
日常生活中,我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些孩子在家中活潑大方、能說會道,可一旦到別人家里或碰到生人,卻局促不安、膽怯怕生,做什么事都要成人代勞。因此,我們的耳邊便能經(jīng)常聽到這樣不解的抱怨聲:“這孩子,在家里挺能的,怎么出來就變樣了?”
這是什么原因呢?
首先,孩子生活在一個復雜的社會環(huán)境中,父母是其最先交往的對象,以后逐漸擴大到親友和伙伴,這中間有一個從生到熟的過程。如果爸爸媽媽整天將孩子關在家里,不與外界接觸,勢必會造成上述情況。其次,爸爸媽媽過分溺愛自己的孩子,什么事情都由成人包辦代替,孩子沒有自己的主見,一見到生人便會畏首畏尾無所適從。
培養(yǎng)孩子舉止大方,做客便是良好的途徑
1、帶孩子做客。做客前家長應先向孩子介紹造訪的對象,讓孩子有必要的心理準備;其次還要幫助孩子樹立一定的信心。比如,可這樣鼓勵孩子:“王阿姨特別想見你,她們家還有一個小哥哥,有很多玩具,一直都想跟你玩。”用諸如此類的話,幫助孩子消除陌生感,樹立信心。
2、把客人請進來。成人也可經(jīng)常請親戚朋友到家中做客,給孩子創(chuàng)造當小主人的機會。這時,對于在生人面前易膽怯的孩子,家長不必急于求成,可按以下步驟循序漸進:
(1)能向客人問好。
(2)為客人送遞茶水;幫助大人招待來客。
(3)鼓勵孩子與客人交談或為客人表演節(jié)目。
在做好前一步的前提下提高要求,不要強迫孩子做他不能勝任的事,等孩子習慣了前一種做法,可自然過渡到下一步。
3、學會鼓勵孩子。對孩子與生人交往中每一次突出的表現(xiàn),都應抓住時機,給予鼓勵。如可用親切的語言告訴孩子:“你今天真棒,客人們都夸你了,爸爸媽媽真為你高興。”必要時還可送一樣孩子喜歡的玩具和食物,并明確告訴他得到獎勵的原因。
4、放開雙手,持之以恒。家長應相信孩子的能力,放手讓他們做自己能做的事,還要有意識地去鍛煉孩子,比如,請孩子去鄰居家借把剪刀,讓孩子給某個阿姨送本書,孩子實際練習機會多了,以后與人交往便會自然多了。另外,家長不要吝惜自己的時間,節(jié)假日時,多帶孩子串串門,讓孩子多與人交往,持之以恒,你定會有一個驚喜的發(fā)現(xiàn)。
家長應該教會孩子注意交往禮節(jié)。
作客禮節(jié)
作客拜訪是日常生活中最覺的交際形式,也是聯(lián)絡感情、增進友誼的一種有效方法。
作客拜訪要選擇一個對方方便的時間。一般可在假日的下午或平時晚飯后,要避免在吃飯和休息的時間登門造訪。拜訪前,應盡可能事先告知,約定一個時間,以免撲空或打亂對方的日程安排。約定時間后,不能輕易失約或遲到。如因特殊情況不能前去,一定要設法通知對方,并表示歉意。
拜訪時,應先輕輕敲門或按門鈴,當有人應聲允許進入或出來迎接時方可入內。敲門不宜太重或太急,一般輕敲兩三下即可。切不可不打招呼擅自闖入,即使門開著,也要敲門或以其他方式告知主人有客來訪。
進門后,拜訪者隨身帶來的外套、雨具等物品應擱放到主人指定的地方,不可隨意亂放。對室內的人,無論認識與否,都應主動打招呼。如果你帶孩子或其他人來,要介紹給主人,并教孩子如何稱呼。主人端上茶來,應從座位上欠身,雙手捧接,并表示感謝。吸煙者應在主人敬煙或征得主人同意后,方可吸煙。和主人交談時,應注意掌握時間。有要事必須要與主人商量或向對方請教時,應盡快表明來意,不要東拉西扯,浪費時間。
離開時要主動告別,如果主人出門相送,拜訪人應請主人留步并道謝,熱情說聲“再見”。
您想讓孩子成為最受歡迎的小客人?那么就請多教您孩子一些做客方面的禮儀吧。下面幾種小方法會對您有所幫助。
一、拜訪前的準備
做客前,要讓孩子穿戴整潔,著裝要樸素、大方,以表示對主人的尊重。如果即將拜訪的人是你的朋友,那么在打電話與對方預約時,不妨讓孩子在一旁聽:如果要拜訪的是你和孩子都熟悉的親戚或者朋友時,則不妨讓孩子自己打電話預約。另外,如果拜訪的對象是孩子的朋友,那么拜訪前一定提醒孩子給對方準備小禮物。
二、敲門禮節(jié)
讓孩子學會到主人門前時,要輕輕地敲門或按門鈴。主人聽到敲門或電鈴聲出來后,要互相問候,之后方能進屋,不可門開即進:即使門口打開,也不可直入屋內,而應在門口說一聲:"###同志(小朋友)在家嗎?"忌講"里面有人嗎?"待主人招呼進屋后方可進屋。敲門要把握好力度和節(jié)奏,切忌使勁敲門或用腳踢門。敲門或按門鈴后,屋內若無反應,30秒可再敲或再按電鈴,但時間不可過長。
三、如何打招呼
讓孩子見到客人就主動打招呼,這是文明禮貌的基本要求。對于常見的親人,孩子應該做到一見面就能正確地稱呼對方。如:外公、外婆、叔叔、阿姨等。對于不常見的客人,父母則應提前教導孩子如何稱呼將要見面的客人。對于孩子平常少用的一些稱呼,叫的時候難免會有些口生,為了避免這種情況的出現(xiàn),父母應在見面前多帯孩子練習。因為,一旦等到與客人見面時才教孩子稱呼對方,勢必會造成孩子因為口生而不肯開口稱呼對方的尷尬局面。而在見到客人之前協(xié)助孩子練習,則有助于讓孩子自然而又大方地稱呼對方。
四、飯桌上的禮儀
搶先入座或是先動食物,都是孩子在飯桌上最容易犯的錯誤。為了避免這種錯誤的出現(xiàn),作為家長,應該在孩子吃飯之前就跟孩子講好:"好東西是大家都喜歡的,所以飯桌上的好東西,不可以光顧自己一個人吃,要學會和別人一起分享。"與此同時,還得告訴孩子的是,吃飯時,只能取自己面前的菜,而且是看準哪塊取哪塊,不能用筷子翻抄菜盤里的菜。帯湯汁的肉菜更是要小心,避免濺臟自己或別人的衣服。吃玩飯后放下碗筷時,應有禮貌地向同桌人說"請大家慢用"之類的禮貌用語。
五、和主人家的孩子和睦相處
帯孩子去做客之前,先要和孩子一起探討,該如何和主人家的孩子相處,該如何表現(xiàn)出忍讓和大方。只有這樣,才有可能使孩子和主人家的孩子和睦相處。
六、教孩子向主人禮貌告別
向主人告辭前,一定要向主人表示謝意,并要真誠地邀請主人到自己家去做客。當主人只送到門口就要告別時,那么孩子應在邁出房門時轉會身向主人說再見。如果主人是站在門口目送時,那么孩子 應該在走出幾步后或在轉彎處,回過身來向主人告別,并要向主人說"請回"或"再見"等告別語。
待客禮節(jié)
有客人來訪,如果是事先約定的,就應做好迎客的各種準備。如個人儀表儀容、居室衛(wèi)生、招待客人用的茶具與煙具、以及水果、點心等。如果客人不期而至,也就盡快整理一下房間、客廳,并對客人表示歉意。
待客人坐下后,應為其敬茶、遞煙或端上其他食品。上茶時,一般應用雙手,一手執(zhí)杯柄,一手托杯底。用手指捏住杯口邊緣向客人敬茶,既不衛(wèi)生,也不禮貌。
與客人交談時,如果家人不便參與,則應盡量回避,如無條件回避,就不要隨便插話。交談時,應專心致志,不要東張西望,心不在焉,或者頻頻看表,更不可將客人撇在一邊,只顧自己看電視或做家務。客人來訪時,恰逢你有急事要辦,如果時間不長,則不妨向客人說明情況,讓客人稍等片刻,并委托家中其他人作陪,或拿出一些報刊雜志給客人瀏覽。如無暇接待或要外出,可向客人致歉,另約時間。
有時客人帶來禮物相贈,主人應做出反應,如表示謝意,或謝絕饋贈,也可相應地回贈禮物。客人要走時,主人應等客人起身后再相送。對于年長的客人、稀客等,主人應送到大門口,然后握手道別,目送客人離去。如果送至電梯口,則要等客人進入電梯,在電梯關門后再離開。
家長要教孩子注意待客禮節(jié)。父母應該從以下幾個方面教會孩子注意待客禮節(jié)
第一,為孩子講解待客的“規(guī)矩”
父母要給孩子講解待客的“規(guī)矩”,使孩子懂得一定的行為規(guī)范。比如親友來訪時,聽到敲門聲要說“請進”;見了親友按稱謂主動親切問好;拿出茶點,熱情地請客人品嘗,不應顯出不高興的樣子或獨自去吃。
當大人談話時,小孩不應隨便插話,更不應粗魯?shù)卮驍嗫腿说脑;如果有小客人來訪時,應主動拿出玩具與小客人玩;共同進餐的人未完全入席前,不得自己先吃;客人離開時要說“再見”,并歡迎客人再來。
第二,鼓勵孩子直接參與接待
家里來客孩子一般很興奮,此時做父母的不能冷落孩子,要讓孩子感到自己是家庭中的一員,是小主人,有資格和父母一起招待客人。
父母可以讓孩子參與一些力所能及的待客活動,讓孩子的好奇心和學習欲得到滿足。通過直接參與,能夠使孩子待客的行為和技巧得到練習,并逐步養(yǎng)成良好的習慣。
第三,父母要為孩子樹立榜樣
有句話說得好,“己正而后能正人”,父母的身教是對孩子最生動、最實際的教育。作為父母如果想讓孩子禮貌待人,首先要規(guī)范自己的行為,起到表率作用。
父母的行為會在潛移默化中影響孩子,讓他們在耳濡目染的環(huán)境中逐步形成禮貌待人的品德。父母應充分利用家里來客的有利時機,提醒孩子注意禮貌,給孩子示范,使孩子在親身體驗和實踐中理解文明、禮貌、熱情的含義。
第四,對孩子的表現(xiàn)做出評價
別人的反應通常是刺激孩子學習的最佳催化劑,客人在時父母對于孩子良好的表現(xiàn)可做出表揚、鼓勵的表示,客人走后父母更應該對孩子的表現(xiàn)做出評價,肯定做得好的地方,指出不足以及今后要注意的地方。
這里需要指出的是,孩子在接待客人中出現(xiàn)了失誤,如打碎了茶杯、弄臟了飯桌,父母千萬不要當著客人的面批評孩子,要保護孩子的積極性,對待孩子的錯誤要重動機、輕后果,原諒他們由于缺乏經(jīng)驗而出現(xiàn)的過失。
值得注意的是,孩子禮貌待客和文明做客的行為規(guī)范不是一朝一夕就能夠形成的,要靠父母平時不斷地教育、訓練和強化。
父母要經(jīng)常為孩子提供“教育情境”,讓孩子不斷練習、鞏固熱情待客、禮貌做客的習慣,這對孩子思想品德、學識能力、行為習慣的培養(yǎng)都有積極的推動作用。
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