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專家支招讓家長緩解"小升初綜合癥"壓力

來源:大連奧數(shù)網(wǎng)整理 2011-07-25 18:06:58

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  制作投寄簡歷、等候學校的面試通知、參加各校的面試……進入四月份,部分“小升初”的家長們的生活習慣也發(fā)生了變化:不管到哪里,一定要帶上手機;只要有空,就會坐在電腦前刷新最新的招生信息和討論話題……一種名叫“小升初綜合征”悄悄纏上部分焦慮的家長。

   癥狀一:焦慮

  月付八千“買心安”

  “在四年級以前,龍龍也只上一門奧數(shù)課程,自從升到五年級,我意識到要向上好的民辦初中,一門奧數(shù)課程肯定是遠遠不夠的。 ”龍龍媽無奈地說,一些口碑好的民辦初中競爭非常激烈,往年的事例,給家長很多“啟發(fā)”。 “為了不讓孩子輸在‘小升初’的起跑線上,外教口語課、作文課……一個也不能少! ”

  “上個月,我們用在‘小升初’課外補習的費用已經(jīng)超過了4000元。其中,一周兩次的一對一英語輔導、一周兩個小時的外教口語面對面訓練、還有針對小升初面試的培訓等。 ”龍龍媽補充道,4000元還只是課程的學費而已,并沒有包括日常去補習班的交通費和飲食費用。 “為了節(jié)省時間和奔波的勞累,龍龍去補課都是打車去的,吃飯的話也是在外面的餐館解決,一頓飯起碼兩百元……如果全部費用算在一起,一個月大致花費了近8000元。 ”

  龍龍媽也坦言,自己在孩子小升初的某些方面行為接近瘋狂。“其實,我有時也會想:學區(qū)對口的公辦初中也不錯,為什么非要追求好孩子集聚的名校呢? ”每當龍龍媽有這樣想法的時候,她都會下意識地記起曾經(jīng)參加過的一個民辦初中學校推介會上,一位校長說過一句話:初中不進民辦,高中就會進民辦!

  癥狀二:強迫

  成了“信息收集員”

  “每次去接孩子放學的時候,只要在校門口看到有家長聚在一起,我就不由自主地湊過去,聽聽他們在聊些什么。 ”花花媽告訴記者,自從女兒升到五年級后,她都會非常關注“小升初”的一些最新信息,“不管哪里有關于‘小升初’的信息,自己都會情不自禁地去看一看,聽一聽,只要對自己有利的信息,都會抄寫在本子上。 ”她隨身攜帶的小本子上記滿了全市各熱點初中交材料的時間、面談時間、往年學生面談的題目和經(jīng)驗……

  “到了畢業(yè)班,媽媽總是特別緊張,特別會利用各種渠道了解各類‘小升初’的信息,比房產(chǎn)中介還要勤快。 ”花花這樣評價著媽媽。

  這種過分焦慮的反應連花花媽自己都感到無所適從:“我就是控制不住自己,如果有一天不上‘小升初’的家長論壇,自己便會不安,感覺自己已經(jīng)遺漏了很多最新信息,就像得了網(wǎng)癮一般難受。 ”

  此外,雖然之前花花三年級的時候已經(jīng)考過了奧數(shù),可有些名牌初中更看重四五年級的競賽成績,花花媽再次讓女兒走上了奧數(shù)的賽場。她說,“為了更有把握獲取名牌初中的敲門磚,現(xiàn)在不得不讓女兒再考一次。

  癥狀15條

  “小升初綜合征”診斷表出爐

  或許是一種派遣壓力的方式,個別“小升初”家長們在網(wǎng)絡上自制了一張小升初綜合征的診斷表,聊以自嘲。這張診斷表上羅列了15條癥狀,其中包括了:“每天總是找N個理由上網(wǎng),借以搜尋各種有關小升初的信息。然后,慢慢地自己也染上了網(wǎng)癮,久治不愈。 ”“報班花錢從不手軟,大把大把的鈔票排著隊急著往人家手里送。”“總是覺得自己的孩子報的班少,總是不厭其煩的去問其他家長:‘您家孩子在外邊都報了什么班了? ’”等十條輕度癥狀。

  此外,該診斷表還列了5條重度癥狀:“每天瀏覽小升初論壇,天天跟帖,經(jīng)常對著熒光屏傻笑。 ”“每天早上8點就開始跟帖,一直到下午5點下班后稍止。晚上,等孩子睡著了,繼續(xù)上網(wǎng)神聊,并積極穿梭于不同的主題之間。 ”……

  從這張診斷表上可以看出,“小升初家長綜合征”引起的病因就是家長們在望子成龍、望女成鳳的心態(tài)下,對小升初過程中產(chǎn)生的擇校、面試、競賽等一系列問題而衍生出來的一種病態(tài)的行為和情緒反應。

  專家支招

  嚴格控制上網(wǎng)時間,家長“戒網(wǎng)癮”

  針對部分家長出現(xiàn)的焦慮現(xiàn)象,上海市浦東新區(qū)青少年心理咨詢中心韓海玲指出,首先,家長要意識到,帶孩子參加各種培訓班,未必對“小升初”有用,沒必要去花“冤枉錢”;其次,部分熱點初中辦學質量確實很好,但是,未必適合每一個學生,家長擇校前需要對自己的孩子進行合理定位,不要盲目擇校;第三,家長帶著孩子參加培訓、各種面談,可能還會增加孩子的學習負擔和心理壓力,可能會出現(xiàn)“孩子沒有贏在起跑線上,反而是累倒在起跑線上”。

  如何幫助家長緩解“小升初綜合征”,韓老師從兩個方面提出建議。第一,在時間控制措施方面。家長絕對避免邊用餐邊上網(wǎng),飯后20分鐘不上網(wǎng);無特殊情況,孩子在家不上網(wǎng),晚上不上網(wǎng)。其次,家長還要控制自己的發(fā)帖?砂l(fā)可不發(fā)的帖子,絕對不發(fā);必須發(fā)的,盡量簡短;如見熟人發(fā)帖,無論是何內容,均不跟帖,立即約見;奉行“面談數(shù)小時,勝過千份帖”。

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