日前，日本駐華大使館新聞文化中心一等秘書(shū)柳澤好治做客中國(guó)廣播網(wǎng)教育頻道，介紹日本的基本教育制度時(shí)表示，日本基本沒(méi)有類似中國(guó)“小升初”的擇校問(wèn)題，因?yàn)槿毡竟�立中小學(xué)教師5年流動(dòng)一次，確保了教育資源的均衡分配。

　　據(jù)悉，日本的學(xué)制一般來(lái)說(shuō)是小學(xué)6年，初中3年，高中3年，大學(xué)本科4年，碩士2年，博士3年。學(xué)制基本上跟中國(guó)一樣。

　　對(duì)于在中國(guó)普遍存在的“入園難”問(wèn)題，柳澤好治表示，這一問(wèn)題在日本以不同的形式存在。近年來(lái)，父母雙方都工作的日本家庭增多，想進(jìn)入幫助父母照看孩子為重點(diǎn)的“托兒所”比進(jìn)入教育孩子為重點(diǎn)的“幼兒園”更難。日本有很多等待“托兒所”空位的“待機(jī)兒童”。

　　但是，日本基本沒(méi)有類似中國(guó)的“小升初”擇校問(wèn)題。柳澤好治說(shuō)，日本公立中小學(xué)的教師是流動(dòng)的，一般在一所學(xué)校只工作5年左右，這個(gè)時(shí)間一過(guò)就會(huì)轉(zhuǎn)到同一個(gè)縣的其他公立學(xué)校。因?yàn)榻處煹牧鲃?dòng)性高，所以不會(huì)有學(xué)校水平高低不同的情況，同一個(gè)縣內(nèi)的公立中小學(xué)校辦學(xué)水平基本相同。