有些家長反映，我們不懂英語，如何來輔導(dǎo)孩子英語呢？有的家長也曾反映，我的孩子現(xiàn)在只會(huì)說，不會(huì)認(rèn)單詞。我想這些可能我們的要求高了些，我們自己很多人學(xué)了十幾年的英語，最后還是啞巴英語呢？我們是在一個(gè)以中文為交際語言的環(huán)境中來學(xué)習(xí)第二外語，現(xiàn)在除了少數(shù)貴族學(xué)校能提供全英語的校園環(huán)境外，很難有這樣的環(huán)境。學(xué)好英語，關(guān)鍵在于循序漸進(jìn)，一步一個(gè)腳印的來。1-5年級(jí)的孩子在對(duì)英語學(xué)習(xí)的把握方面要按如下來進(jìn)行：一年級(jí)，主要以聽說為主，兼顧讀寫，主要在語感和英語思維能力的培養(yǎng)；二年級(jí)，在加強(qiáng)一年級(jí)的基礎(chǔ)上，開始字母和簡(jiǎn)單單詞拼寫能力的培養(yǎng)；三年級(jí)，在一、二年級(jí)的基礎(chǔ)上開始音標(biāo)教學(xué)，使之成為他們以后學(xué)習(xí)的工具；四年級(jí)，在前一階段的學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)音標(biāo)的教學(xué)和單詞的記憶，單詞是基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上開始慢慢灌輸簡(jiǎn)單語法知識(shí)。五年級(jí)，主要是鞏固前面的所學(xué)，然后簡(jiǎn)單的活用和造句。

　　實(shí)踐證明，這些目標(biāo)是可以達(dá)到的，但是這些也是基礎(chǔ)，真正能達(dá)到能聽懂和流利的說還是有很大的距離的。給孩子創(chuàng)造一個(gè)無意識(shí)記憶的環(huán)境。我們總是要求學(xué)生坐在那里端端正正，好玩是兒童的天性，與其消極的讓他們坐在那里，還不如放他們?nèi)ネ�。在學(xué)生玩的時(shí)候在他們起床的時(shí)候，給他們放英語方面的磁帶和CD ，這樣的效果會(huì)好很多，為什么呢，這就是人無意識(shí)記在起作用。我們自己常常有這樣的感受，我們很多流行歌曲，我們沒有刻意的去學(xué)，可是我們很多時(shí)候發(fā)現(xiàn)我們能去唱，我們?cè)谟龅絾栴}的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們很多東西居然都會(huì)，這些就是人的無意識(shí)記在起作用，人其實(shí)很多知識(shí)的獲得是通過無意識(shí)記來記憶的。當(dāng)然了，無意識(shí)記也是一個(gè)長期的過程，不要今天放米老鼠，明天放唐老鴨，這個(gè)肯定是不行的，如何辦呢，指定計(jì)劃，讓孩子有足夠的輸入量，一般人對(duì)于句子的記憶要通過十五遍左右的輸入才能記住。還有，多放一些有節(jié)奏，有規(guī)律的東西，對(duì)于這些東西，孩子是很容易記住的。在課堂教學(xué)中，節(jié)奏的作用也是巨大的。不要放棄，學(xué)習(xí)是個(gè)痛苦的過程，有個(gè)家長曾和我說：孩子說不學(xué)英語了，要玩，所以我不讓他學(xué)習(xí)英語了。這個(gè)孩子學(xué)的不錯(cuò)的，為什么會(huì)這樣呢？人都有惰性，特別是學(xué)習(xí)，很多時(shí)候我們需要給學(xué)生一個(gè)好的基礎(chǔ)，那么，有時(shí)候我們的課堂避免不了枯燥；也有很多時(shí)候，我們的教學(xué)到了一個(gè)轉(zhuǎn)型階段，孩子難以適應(yīng)，這些都是必然的，無論現(xiàn)在學(xué)習(xí)，還是以后走入社會(huì)，我們對(duì)任何事情都要持之以恒，千萬不能半途而廢，這樣反倒讓學(xué)生什么都沒有學(xué)到，學(xué)生學(xué)習(xí)沒有學(xué)好，而現(xiàn)在的這些給學(xué)生以后的學(xué)習(xí)卻形成了“負(fù)遷移”。特別是語音方面，通過幾個(gè)月的學(xué)習(xí)的孩子的語音都是有很大的問題的，況且班上人很多，老師不可能一一糾正，所以，克服這些問題是需要時(shí)間的。

　　努力培養(yǎng)孩子外向的性格，我常常說：語言是為外向的人學(xué)習(xí)的。為什么這樣說呢？語言是用來說的，不說，你的語音得不到發(fā)展，不說，老師不知道你錯(cuò)在什么地方。外向的學(xué)生，他們敢說，不怕錯(cuò)，往往他們的學(xué)習(xí)很好，那些不敢說的同學(xué)就差些了，這個(gè)外向性格的形成和家庭是有很大關(guān)系的，很多家長和我們說：我的孩子不喜歡說話，老師有沒有什么法子幫幫我們。說實(shí)話，這些主要靠家長，孩子的性格除了遺傳的以外很多都是家長造成的，你常常給孩子買很多玩具，這樣的孩子，肯定注意力無法集中；你很溺愛孩子，那么這樣的孩子肯肯定任性，或者在學(xué)校里不聽話，上課不回答問題，不和別的同學(xué)交往；如果你的孩子是有祖父母帶大的，那么這樣的孩子在語言學(xué)習(xí)上是有障礙的；如果你常常對(duì)孩子的行為持否定態(tài)度，那么還肯定在生活中是那種膽小的人，不敢說。您可能也在觀察自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你越長大，你就越象您的父母，為什么，父母對(duì)孩子的影響是一生的，從孩子很小的時(shí)候的性格，老師也能看出父母的性格。