數(shù)學(xué)時需要理解的科目，學(xué)習(xí)方法時至關(guān)重要的，一些成績優(yōu)秀的學(xué)生有以下的經(jīng)驗(yàn)：

　　一是主動的學(xué)，培養(yǎng)興趣。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不應(yīng)只滿足于被動地接受知識，而是自己主動地學(xué)。興趣能產(chǎn)生動力，幫你克服困難，步步深入。

　　二是注意學(xué)習(xí)深度，不盲目追求進(jìn)度。學(xué)習(xí)新的內(nèi)容時，應(yīng)該細(xì)致的分析，越是難理解的地方越應(yīng)該努力弄明白。為保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，讀書慢一點(diǎn)也無妨。

　　三要重視基礎(chǔ)知識和基本概念，循序漸進(jìn)。基礎(chǔ)扎實(shí)了，往深處學(xué)就更容易。

　　四是注意前后知識的連貫。數(shù)學(xué)中各分支的內(nèi)容都不是孤立的，注意找出他們的內(nèi)在聯(lián)系，互相結(jié)合，可以加深理解和記憶，使之成為一個完整的系統(tǒng)。

　　具體老說，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的每一個環(huán)節(jié)都有著重要的作用，不可忽視。

　　一、預(yù)習(xí)。利用假期等空余時間，將書通讀一遍，不懂的地方作些記號，上課時需特別留神；還可以做一下難度適中的相關(guān)習(xí)題，以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。

　　二、上課。課上45分鐘要集中注意力聽老師講課，同時自己積極思維，與老師配合。老師講定理定義概念時，邊聽邊在心里默記，并在老師講解、舉例過程中加深理解；這樣當(dāng)堂記憶既節(jié)省了不少課余時間，又能上課注意力高度集中。

　　三、筆記。數(shù)學(xué)課上筆記本是必備的，但不能在課上因?yàn)槌�題而耽誤時間，影響聽課。因此在抄題時盡量簡明扼要，自己充分運(yùn)用所學(xué)知識來解題，老師講評時也不能只抄答案，一定要在聽懂的基礎(chǔ)上記錄要點(diǎn)，課后加以整理；來不及記的內(nèi)容可與同學(xué)交流，求得補(bǔ)充。

　　四、作業(yè)。應(yīng)堅(jiān)持獨(dú)立完成作業(yè)，將之視作對課堂所講內(nèi)容的理解，復(fù)習(xí)信息的反饋。對于做錯的題目應(yīng)該分析原因，認(rèn)真訂正，不妨準(zhǔn)備一本錯題本，將錯誤分析、正確解法等記錄下來，這樣就和筆記本一樣，成為重要的學(xué)習(xí)資料。

　　五、復(fù)習(xí)。每人可在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)實(shí)際情況，精選一到兩本參考書。參閱參考書時，首先要熟習(xí)課文，看時不走馬觀花。不能以看代練，而應(yīng)該注意實(shí)踐，動手解答，對于難題不能輕易放過。但對于一些方法簡單，計算繁瑣的題目可繞道而過，掌握方法即可。從參考書上確實(shí)可以學(xué)到許多典型的解題思路和思維方法，但也不能被參考書牽著鼻子走，復(fù)習(xí)時還應(yīng)堅(jiān)持課本為主，參考書為輔的原則。

　　作為班里的一員，每個人都可以確定自己的追趕目標(biāo)并努力實(shí)現(xiàn)；但學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一個循序漸進(jìn)的過程，平時應(yīng)拓寬知識面，注重積累，也不必因幾次不理想的成績而失去信心，經(jīng)過失�。�反思－總結(jié)－提高，在持續(xù)的努力下超越成長，超越他人。