中國富了，百姓富了，表現(xiàn)在孩子身上更見其富了，但真富了嗎？

　　從經(jīng)濟這一方面來說，我們的國家，我們的百姓確實富了。然而，從對孩子的教育來說，我們則是更窮了，就像荒地退化成戈壁荒漠了！

　　這窮反映在對孩子的教育上。現(xiàn)在，每個家庭的孩子都不多，而生活富有了，每個孩子都是自己的心肝寶貝。家長都想這寶貝吃得好，穿得好，長得好，事事比別人好！因此家長們用盡渾身解數(shù)，使自己的孩子享受最好的物質(zhì)：吃肯德基，喝可樂，穿名牌，進最好的學校，請最好的家教。家長們把自己最多的溫柔，最多的愛，都送給孩子。孩子是在最肥沃的土地上，好水好肥，最適宜的溫度，最好的光照下生長的樹苗。孩子的枝葉是很繁茂，顯得也很蔥蘢挺拔，然而，偶然的風雨，不經(jīng)意的一刮，他就會攔腰而斷，甚至連根被拔起。并不是危言聳聽，我們看到了網(wǎng)上報道的被家長接回去理發(fā)的小姑娘喝了一瓶農(nóng)藥自殺；我們也看到從跳樓自殺的學生的憤身一躍；還有相約自殺的中學生......，很多很多，北京大學兒童青少年衛(wèi)生研究所最新公布了一項全國性的調(diào)查結(jié)果：中學生5個人中就有一個人曾經(jīng)考慮過自殺，占樣本總數(shù)的20.4%，而為自殺做過計劃的占6.5%。這還僅僅是自殺！孩子們究竟是怎么了？家長們不懂，只有哭的肝腸寸斷，卻不明白自己給了那么多愛的孩子，怎么就一下子選擇了不歸路？至于其他方面，令人震驚的暴力行為，其手段之殘忍，如掐死老師的、砍死母親的、殺死奶奶的……我們會問，孩子們怎么了？

　　父母說自己的孩子很好，很聽話，很懂事，學校教育怎么了？

　　可是你真了解自己的孩子嗎？你給了他最好的享受，卻沒給他應(yīng)有的承受困難挫折吃苦耐勞的教育，更沒有關(guān)注他的心理。你只想孩子享受最好的物質(zhì)--我窮過，因此不能讓孩子窮，不能讓孩子被人瞧不起，我要給最好的。這是多數(shù)家長的想法--就是沒想自己該給孩子的，你不去關(guān)注他的心理需求，不去給他困難挫折，而這，恰是一個健全的生命最需要的水肥溫度陽光，可是家長你沒有給他。

　　還有媒體的錯誤引導(dǎo)，不客氣的說，有些媒體很不負責任，抓住一點，無限上綱上線，只要有一點問題，就歸結(jié)原因到學校，夸大學校教育的失誤，只看一面，不看全體�。ň湍美戆l(fā)女孩自殺來說，學校一開始就有自己的規(guī)定，中學生的發(fā)行必須適合中學生，但到了媒體方面，則會說學校不尊重學生的個性，而要求學校給孩子個性。那么媒體們，你們看到中學生奇裝異服，光頭式、爆炸式、雞冠式染紅涂綠的發(fā)型，眼影眉毛口紅、超短裙透視裝，你會贊同這個性嗎？恐怕你又會說學校像妓院了）一些媒體的無良，渲染煽情。造成了學校教育的束手束腳，而家長則只要一有問題便到學校興師問罪，有本領(lǐng)的家長則會領(lǐng)著媒體到學校，導(dǎo)致學校該有的教育也沒有了（春游、勞動、越野、吃苦教育等能省則�。�。家長縱容自己的孩子更加理直氣壯，孩子該有的恰當?shù)募医�、學校教育則越來越少，心理的貧瘠則越來越厲害，唯我獨尊的意識極度膨脹，變態(tài)心理越發(fā)嚴重。就像是吃了劣質(zhì)奶粉的大頭娃娃，看著好像很胖，但是畸形的，不健康的。

　　要讓孩子健康成長，迫切需要關(guān)注孩子的心理，對孩子進行恰當?shù)慕逃�，在物質(zhì)方面，讓孩子窮一些；精神方面，特別是吃苦耐勞、承受挫折、關(guān)愛他人是家庭教育切實該做的。

　　當然作為學校教育，更應(yīng)義不容辭的承擔起自己的責任，搞好家校聯(lián)合教育。