臨近期末，家長對孩子的關(guān)注視角也逐漸轉(zhuǎn)移到學(xué)生的成績上，忽略了對孩子的其他教育。據(jù)多年教育教學(xué)經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)，在小學(xué)的學(xué)習(xí)過程中讓孩子獲得高情商將使學(xué)生受益終身。具體實施起來，以下幾點對培養(yǎng)孩子的情商頗有益處。

　　1.知書明理

　　閱讀一本好書將會給一個人帶來一生的財富，所以老師和家長要學(xué)會幫助孩子選擇適合孩子自身成長需求的書籍來閱讀。有一本好書還要學(xué)會閱讀，作為家長需要與教師建立緊密的聯(lián)系，了解學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度并且協(xié)助孩子建立讀書計劃，與孩子一起建立家庭閱讀時間，按計劃與孩子共同完成讀書目標(biāo)，逐步培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。喜歡閱讀的人自然會從書中學(xué)會做人的道理，形成良好的修養(yǎng)，知書明理。

　　2.音樂喚醒

　　藝術(shù)是最能觸摸人靈魂的一樣?xùn)|西，而音樂則是能凈化內(nèi)心的潺潺小泉。作為實施道德教育的有效途徑，尋找一首能啟迪孩子心靈的音樂是實施道德教育的關(guān)鍵。我們通過找尋讓人聽一萬遍都不會厭煩的音樂，在校園播放歌曲來抒發(fā)情感、表現(xiàn)情感、寄托情感，這種不以說教方式來傳播的情感教育，讓孩子在優(yōu)美的樂聲中得到熏陶，潛移默化地來影響孩子的心靈，使孩子內(nèi)心更多地得到美的滋潤。

　　3.孝敬父母

　　孝敬父母是一個人的基本道德準(zhǔn)則。對學(xué)生進(jìn)行孝敬父母道德教育，是一項實踐性很強(qiáng)的教育活動，這不僅需要教師在學(xué)校付出辛勤的勞動，而且要家長的配合與參與。在對孩子實施孝敬父母教育時，一定要符合少年兒童心理特征和行為現(xiàn)狀，符合實際，我們可以通過身邊的感人故事以圖片、文字等多種形式樹立孝敬典型，讓孩子在身邊發(fā)現(xiàn)孝敬的可貴，學(xué)會孝敬。

　　4.學(xué)會尊重

　　尊重是一種美德，一個人只有學(xué)會了尊重，才能體驗與人交往的快樂。在小學(xué)教育中要營造尊重的氛圍，首先教師對學(xué)生的尊重，尊重學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律、尊重學(xué)生的年齡特點、尊重學(xué)生的個性發(fā)展，尊重學(xué)生的差異……其次是學(xué)生對學(xué)生的尊重，在教師的尊重中學(xué)生感悟尊重，倡導(dǎo)尊重，輻射尊重，傳播尊重，學(xué)會尊重。第三是學(xué)生對老師的尊重，尊重老師的勞動成果，尊重老師的教育方式，這樣使學(xué)校的教學(xué)真正成為尊重的教學(xué)。學(xué)生在尊重的氛圍中成長必定學(xué)會尊重父母、尊重自己、尊重他人。

　　5.學(xué)會合作

　　未來的社會不僅需要競爭，更需要團(tuán)結(jié)、合作。個人的力量是有限的，許多事情需要大家集思廣益、形成合力，才能辦成。因此在教學(xué)中要注意強(qiáng)化學(xué)生的合作觀念，使他們認(rèn)識到依靠集體和團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。家長應(yīng)該多讓孩子參加學(xué)校的實踐活動，讓學(xué)生在活動中學(xué)會主動與同伴合作、積極與他人交流，增進(jìn)解決實際問題的信心。同時意識到自己在集體中的作用，從而培養(yǎng)學(xué)生的合作觀念，養(yǎng)成與他人合作的意識。

　　6.學(xué)會學(xué)習(xí)

　　小學(xué)教育是一個養(yǎng)成良好習(xí)慣的過程。昨日的習(xí)慣造就了今天的自己，今天的習(xí)慣成就明天的自己，良好的習(xí)慣將伴隨學(xué)生一生的成長，使學(xué)生終身受益。做好上訴幾點，孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣自然是水到渠成。道德教育是學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，有了實效的道德教育學(xué)生自然能養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的習(xí)慣、仔細(xì)觀察的習(xí)慣、認(rèn)真書寫的習(xí)慣、認(rèn)真檢查的習(xí)慣等，這些習(xí)慣的養(yǎng)成能讓學(xué)生學(xué)會獨(dú)立思考、發(fā)散思維，提高了學(xué)生實際學(xué)習(xí)能力，為提高學(xué)生成績奠定了基礎(chǔ)。