不知大家有感受沒有,作業(yè)對孩子的成績有很大的作用.但現(xiàn)在的作業(yè)越來越多,看著孩子眼鏡越戴越厚,睡覺越來越遲,作為家長,真是心疼.而她付出的這樣有效果嗎?為了檢驗孩子的學習效果,讓作業(yè)起到應(yīng)有的效果,我從三月底開始陪著孩子做作業(yè),并每天檢查作業(yè)完成程度.這樣做的好處是,在剛過去的期中考試中,孩子的成績由原來的15名前進到了第8名.好興奮啊,把自己的經(jīng)歷跟大家分享啊!

　　作業(yè)有兩種，一種是口頭作業(yè)，一種是書面作業(yè)�？陬^作業(yè)一般是朗讀課文，孩子往往不重視。因此家長每天需要檢查孩子讀課文，從中發(fā)現(xiàn)孩子學習上的問題，提高孩子的朗讀能力。

　　家長檢查書面作業(yè)前，應(yīng)先問孩子當天留什么作業(yè)了，或是檢查記錄作業(yè)的本，再對照孩子的作業(yè)，看看有沒有丟落的現(xiàn)象。如發(fā)現(xiàn)有丟落的，不要直接告訴孩子少寫了哪道題，而應(yīng)讓孩子自己對照檢查，找出問題后再補上。對于出現(xiàn)的錯別字，也不要直接給孩子指出來，而讓孩子自己對照教科書檢查。如果孩子還是查不出來，家長可縮小范圍，再讓孩子去查找，從而培養(yǎng)他們檢查作業(yè)的能力。

　　有的家長因工作繁忙，每天抽不出時間檢查孩子的作業(yè)，也至少應(yīng)做到一星期檢查一次作業(yè)。檢查孩子一周內(nèi)是否都按時完成作業(yè)；檢查孩子的作業(yè)是否工整；還要檢查孩子是否及時改正了作業(yè)中的錯誤。在檢查作業(yè)時，對成績要及時表揚，對問題不僅要批評，更重要的是及時糾正。如發(fā)現(xiàn)孩子不改作業(yè)中的錯誤時，不僅要批評孩子這樣做不對，而且要求孩子立刻改正，及時訂正，并提出今后的要求。

　　對于孩子作業(yè)中不懂的難點、難題，切忌直接告訴孩子正確答案，而要幫助孩子分析、解決問題，使孩子能一步一個腳印，扎扎實實地學好功課。