“我是博士學(xué)位，愛(ài)人是雙學(xué)士學(xué)位，可是孩子怎么就跟我們沒(méi)有話呢？有時(shí)還因?yàn)槲覀儾欢�他�?lsquo;語(yǔ)言’而‘鄙視’我們。”近日，王女士向記者訴苦說(shuō)，兒子今年上初二，整天沉浸在自己的小天地里，似乎和父母沒(méi)有什么共同語(yǔ)言，“有時(shí)候，我真想鉆到他的腦子里，看看他究竟在想什么。”王女士說(shuō)。

　　而在電視劇《幸福來(lái)敲門(mén)》中，蔣雯麗飾演的繼母通過(guò)放下家長(zhǎng)的架子、與孩子平等交往、談?wù)撍麄兿矚g的話題，得到兩個(gè)孩子的認(rèn)可和接受。

　　現(xiàn)實(shí)中，父母究竟應(yīng)該怎樣與孩子相處？

　　高學(xué)歷的父母為啥還被孩子“鄙視”

　　王女士的兒子思維很活躍，從小學(xué)到初中，成績(jī)一直在班級(jí)里名列前茅。“小學(xué)六年級(jí)以前，兒子一直很聽(tīng)我們的話，兒子好問(wèn)，每每提出問(wèn)題，我們都能很好地應(yīng)答，因此，孩子一直挺崇拜我們的。”王女士說(shuō)，可是上了初中以后沒(méi)多久，兒子就像變了個(gè)人似的，動(dòng)不動(dòng)就從嘴里冒出個(gè)新詞兒，什么“我勒個(gè)去（表示無(wú)奈的感嘆詞）”“上墻（微博的專用語(yǔ)）”“浮云”等等，“弄得我們兩口子一頭霧水，開(kāi)始我問(wèn)有些詞兒是什么意思，他還勉強(qiáng)解釋一下，后來(lái)干脆說(shuō)跟我們沒(méi)有共同語(yǔ)言，還說(shuō)‘鄙視’我們。”王女士對(duì)此表示很無(wú)奈。

　　一次，王女士的妹妹到家里做客，兒子見(jiàn)小姨來(lái)了，打了個(gè)招呼便到書(shū)房玩電腦游戲去了。不一會(huì)兒，小姨走過(guò)去隨便看看，“你玩的是魔獸世界吧？”，“哎呀小姨，你還挺時(shí)髦的，這都知道，比我爸媽強(qiáng)多了，他們根本不懂，代溝太深。”王女士的兒子說(shuō)。

　　“都是為你好”讓孩子煩

　　自從上了初中，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)，原本活潑、可愛(ài)的佳佳怎么不再像小時(shí)候那樣“粘人”了。在跟朋友QQ時(shí)，佳佳曾偷偷地告訴過(guò)好友：“我老爸一天到晚總是板著臉，擺出一副想要教育人的架勢(shì)。”

　　“我是你爸，我說(shuō)的話都是為你好。”“你小孩子懂什么，不該管的別管，快學(xué)習(xí)去。”“父母的希望都寄托在你身上，你可不能讓我們失望啊。”生活中大多家長(zhǎng)都是這種以說(shuō)教的口氣教育孩子，迫于“家長(zhǎng)”這一身份的壓力，孩子們往往不得不被動(dòng)地接受這種“教導(dǎo)”，但心里面可能會(huì)有不服甚至反感的情緒。有的家長(zhǎng)也想試著改變方式，很認(rèn)真地對(duì)孩子說(shuō)，“來(lái)，今天我們以朋友的身份談?wù)?rdquo;，可還沒(méi)說(shuō)上幾句，家長(zhǎng)就又拿出生硬的口氣教育孩子。

　　想做孩子的朋友需“投其所好”

　　究竟應(yīng)該如何與孩子相處？如何成為他們的朋友呢？不少家長(zhǎng)都有這樣的困惑。“想和我做朋友，先了解我的世界”——這是一位小學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)論壇上發(fā)的一句話，說(shuō)話的對(duì)象是父母?jìng)儭?/p>

　　著名華裔科學(xué)家、原Google全球副總裁兼中國(guó)區(qū)總裁李開(kāi)復(fù)在與兩個(gè)女兒相處時(shí)，就根據(jù)女兒的特點(diǎn)，孩子喜歡逛街，他就在平時(shí)刻意培養(yǎng)自己逛街的習(xí)慣；她們喜歡臺(tái)灣年輕的歌手，他就跟著聽(tīng)；她們追星，他就去了解有關(guān)該明星的新聞……李開(kāi)復(fù)認(rèn)為，如果父母想要做孩子的朋友，就需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，了解孩子的語(yǔ)言，否則是不能理解現(xiàn)在孩子的所思所想的。

　　沙河口區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室副主任宋宋紅認(rèn)為，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)除了關(guān)心孩子的生活和學(xué)習(xí)外，還應(yīng)該關(guān)注孩子的身心健康。在與孩子的交流中，父母與孩子應(yīng)該是平等的關(guān)系，這需要我們家長(zhǎng)的智慧和技巧。

　　為了更暢快的溝通，就應(yīng)該了解孩子的生活和世界，孩子的喜好是什么，孩子有什么想法，在與孩子的游戲與休閑中滲透教育。不要再企圖做孩子的精神導(dǎo)師，而是要做孩子的知心朋友。