成華區(qū)是全國首個和諧教育改革實驗區(qū)，電子科大附中(華西中學)是全國和諧教育改革實驗中學之一，胡齊鳴校長說：“和諧教育的根基便是以人為本，學校應該提供給學生多元化的教育以及更多的發(fā)展可能，學校以及社會不應再以考試分數來決定他們的未來，高中教育也不再只落腳于高考(微博)，而應該更多地通過學生自身條件、和興趣來進行個性化教育。”

　　胡校長介紹，從2010年開始，華西中學對全新一屆的高中生進行了試驗，學生進校以后，全體都參與了一份問卷調查。這份問卷設計的目的是對學生過去教育背景的了解，同時分析學生現有的能力，為后期學生職業(yè)規(guī)劃做準備。完成問卷過后，學校及老師會對相關數據的分析，幫助學生了解自己的性格特點，以及適合的專業(yè)方向，同時也更好更合理地幫助學生明確高中階段的學習發(fā)展目標。同時學校從教育和教學兩方面分頭對學生平時的學習生活進行分析和指導。教育方面，每位班主任和年級組長同時入手，對學生進行心理幫助，讓學生明確自己的目標。

　　學校要求所有老師每周至少與學生進行一次面對面的單獨會面，家長通過與學校老師的溝通及時獲得學生情況的反饋，配合老師的指導工作。

　　學校還為每位學生建立了“成長檔案”，記錄學生每個階段的變化，同時也鼓勵學生自己在“成長檔案”中更新自己的成果。

　　教學方面，學校結合高中新課改，為不同類型的學生制定不同的課本和課程。例如，學校從去年開始就開設了電影欣賞與表演課程，雖然目前只有6名學生參加，但是學校仍然堅持一個星期專門利用兩個下午的時間聘請大學專業(yè)老師對同學們進行指導。