6月上旬，準(zhǔn)備參加高考的孩子到考場(chǎng)踩點(diǎn)，他特地詢問(wèn)校方人員，屆時(shí)校內(nèi)是否可停放自行車？對(duì)方不但明確拒絕，還說(shuō)，你家沒(méi)有自備車，可預(yù)訂出租車嘛，何必騎自行車？孩子聽(tīng)了，感到十分尷尬。

　　且不說(shuō)現(xiàn)在擁有自備車的考生家庭并不多，也不說(shuō)屆時(shí)出租車是否一定預(yù)訂得到，如果大家都能坐車趕考，是否人為加大城市交通出行壓力？是否給一些家庭帶來(lái)不必要的負(fù)擔(dān)？騎自行車趕考，既“綠色”環(huán)保，又鍛煉考生堅(jiān)強(qiáng)的心智、獨(dú)立的品質(zhì)，有何不可？

　　現(xiàn)在一到中、高考，社會(huì)各方為考生“保駕護(hù)航”的新聞鋪天蓋地。但個(gè)別地方也存在匪夷所思之處：如為“避免考生因鳥叫分心”，考場(chǎng)工作人員被要求驅(qū)鳥；某考場(chǎng)強(qiáng)調(diào)女性考務(wù)老師不得穿高跟鞋、不能抹香水……

　　社會(huì)各界重視、關(guān)心考生，無(wú)可非議，但細(xì)究是否有“過(guò)度保護(hù)”之嫌？如今越來(lái)越多的普通家庭在教育上不計(jì)成本，包出租車來(lái)回考場(chǎng)、訂賓館休息等，這是否有利于培育孩子的質(zhì)樸健康心理和抗干擾能力在內(nèi)的綜合素質(zhì)？

　　其實(shí)，對(duì)考生的服務(wù)應(yīng)有利于引導(dǎo)考生養(yǎng)成良好的心理狀態(tài)，培養(yǎng)其個(gè)體自主、人格獨(dú)立，學(xué)會(huì)與自然、社會(huì)和諧相處，而不是把他們放在“溫室”里給予“特殊照顧”。竊以為，讓孩子多經(jīng)歷坎坷，常遭遇逆境，這未嘗不是一種很有必要的“考試”。