孝心的體現(xiàn)是能夠主動(dòng)尊重、關(guān)懷自己的父母及其他長(zhǎng)輩，能夠想他們所想，急他們所急，努力給他們一個(gè)安心舒適的生活。把父母、長(zhǎng)輩放在心上，而不是把自己放在第一位，這是孩子孝心的體現(xiàn)，也是孩子感恩之情的表現(xiàn)。

　　陳豐的媽媽這幾天病臥在床上休養(yǎng)，可爸爸做的飯菜很不合他的胃口，他便跟爸爸說：“你做得太難吃，我不吃了，我要自己煮方便面。”他真吃起了方便面。媽媽看到兒子吃泡面很心疼，便每天撐著病體爬起來給兒子做好飯菜，讓他一放學(xué)回來就可以吃。

　　這樣過了兩天之后，陳豐平時(shí)的習(xí)慣又上來了。他膩著媽媽說不想吃炒菜了，要吃紅燒肉。媽媽心疼兒子，只好給他做，一頓下來花了一個(gè)多小時(shí)。爸爸回來后，看到媽媽累得不行，覺得兒子太過分了。

　　他對(duì)陳豐說道：“媽媽生病了，你沒有主動(dòng)關(guān)心她，還跟她提要求。媽媽是疼你才給你做飯的，你卻一點(diǎn)不怕她累著，真是太沒有孝心了，她白疼你了。”

　　父母要培養(yǎng)孩子的孝心，就先要讓孩子能夠?yàn)楦改钢�想，從父母的角度來考慮一些問題。孩子只有能夠真切感受到父母的心情和想法，才懂得來關(guān)心和體貼父母，盡好孝道。很多孩子在父母的寵愛下，都只會(huì)從自己的角度來考慮問題，當(dāng)然也就顧及不到父母的感受了。

　　培養(yǎng)男孩的孝心，其實(shí)也就是培養(yǎng)他們對(duì)生活的一種感恩的心態(tài)，讓孩子能夠心懷感恩地來面對(duì)生活，面對(duì)自己碰到的每一個(gè)人。用感恩的心來面對(duì)生活，生活也會(huì)給孩子更多溫暖的回饋。

　　“百善孝為先”雖然是一句古話，但是在現(xiàn)在的社會(huì)中，尤其是在對(duì)孩子的感恩教育中，它依然是一個(gè)教子之道。

　　絕招一：父母要做孝道的榜樣

　　父母也會(huì)有自己的長(zhǎng)輩，父母要在孩子面前做一個(gè)有孝心的榜樣。

　　陳勻的爺爺今年已經(jīng)九十歲了，他現(xiàn)在是全家人的活寶，事事都在全家人的密切關(guān)注下進(jìn)行著，很怕他受到傷害。爺爺每天早晨都起得很早，要到樓下的小花園里去遛彎兒，和那兒的老人一起聊會(huì)兒天，媽媽就會(huì)每天第一個(gè)起床，給爺爺準(zhǔn)備他愛喝的豆?jié){和早點(diǎn)，讓他一回來就能吃。如果他回來晚了，就先用水溫上。

　　父母對(duì)爺爺這些生活細(xì)節(jié)上的照顧，陳勻都是看在眼里，記在心里的。平時(shí)他自己也是對(duì)爺爺照顧有加，對(duì)父母也很體貼，讓他們能夠?qū)ψ约汉芊判模�父母很感欣慰�?/p>

　　孩子對(duì)孝心的理解一般都是從自己父母身上學(xué)來的。父母的孝心觀念，很容易影響到孩子對(duì)孝心的理解。因此，父母要想培養(yǎng)一個(gè)有孝心的男孩，就要自己先做一個(gè)有孝心的人。

　　絕招二：讓男孩有表達(dá)孝心的機(jī)會(huì)

　　父母不要?jiǎng)儕Z了孩子表達(dá)孝心的機(jī)會(huì)，藏起自己的一半愛來愛男孩，讓男孩用愛來愛自己的父母。

　　劉清的媽媽知道小區(qū)里最近新開了一家烤面包店，這天周末，大家都在家，媽媽就去買了一只熱騰騰的面包回來了。劉清撕開包裝紙就去扯面包，媽媽一看，就對(duì)他說，你看爸爸在家里忙著畫了半天的工程圖了，你是他兒子，是不是要有所表示�。縿⑶逡宦�，知道媽媽是什么意思，便拿著面包先送給了爸爸。媽媽對(duì)他說，那你就吃另一個(gè)面包吧，劉清便跟媽媽說，還是你吃吧。媽媽笑了，對(duì)他說，你吃吧，看你饞的，媽媽吃哪兒都一樣。劉清就拿起另一個(gè)高興地吃了起來。

　　孝心其實(shí)就體現(xiàn)在一些細(xì)節(jié)上，父母平時(shí)不要忘記讓孩子注意這些細(xì)節(jié)，要多給孩子一些表達(dá)孝心的機(jī)會(huì)。父母通過對(duì)孩子孝心細(xì)節(jié)的培養(yǎng)，讓孩子漸漸地明白孝的真諦。

　　絕招三：鼓勵(lì)男孩的孝心舉動(dòng)

　　當(dāng)男孩做出了一些有孝心的事情時(shí)，父母要及時(shí)給予鼓勵(lì)。

　　劉強(qiáng)三歲時(shí)，聽媽媽講了孔融讓梨的故事，就在吃蘋果的時(shí)候，選出了一個(gè)最大的對(duì)媽媽說：“媽媽你吃。”媽媽看到孩子的舉動(dòng)，沒有覺得幼稚和好笑，也沒有推辭，而是大大方方地接了過來，拍了一下劉強(qiáng)的肩膀說：“寶寶真乖，會(huì)心疼媽媽了，真是個(gè)好孩子。”

　　劉強(qiáng)看到媽媽高興地吃下了自己選的水果，心里也是樂滋滋的。他也覺得自己是做了一件很好的事。

　　父母在孩子平時(shí)對(duì)自己流露出孝心的舉動(dòng)時(shí)，一定要給孩子這個(gè)表達(dá)的機(jī)會(huì)，并及時(shí)對(duì)孩子的行為進(jìn)行表?yè)P(yáng)，讓孩子能夠明白自己所做的事情是對(duì)的，是值得鼓勵(lì)的，孩子就會(huì)在心理產(chǎn)生正強(qiáng)化作用，下次會(huì)更樂意去做同樣的事。

　　絕招四：不可過度地溺愛男孩

　　父母如果平時(shí)把孩子當(dāng)作小皇帝一樣來供養(yǎng)，也就不要怪孩子日后太以自我為中心，太不把父母放在眼里了。父母的溺愛其實(shí)是孩子的毒藥，會(huì)培養(yǎng)出孩子很多毛病。

　　在過度溺愛下長(zhǎng)大的男孩，會(huì)缺乏孝心。他們的心里已經(jīng)形成了一種觀點(diǎn)，父母為自己所做的一切都是理所當(dāng)然的，自己也不需要去感恩，去對(duì)他們回報(bào)關(guān)懷與愛。這樣的結(jié)局是教育的悲哀，也是父母的悲哀。

　　絕招五：讓男孩學(xué)會(huì)與父母換位思考

　　父母一定不要過度保護(hù)自己的孩子，要讓孩子能夠從小自己的事情自己做，學(xué)會(huì)最基本的生活自理，然后再學(xué)會(huì)對(duì)家庭承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，這樣一來，孩子就可以體會(huì)到父母對(duì)家庭的付出，會(huì)從父母的角度去考慮問題了。

　　孝心的養(yǎng)成也需要孩子能夠從父母的角度去考慮問題，從而關(guān)心和體貼父母。自己的事情自己來做，也就是在培養(yǎng)孩子對(duì)自己的事情負(fù)責(zé)的能力，從而學(xué)會(huì)對(duì)父母負(fù)責(zé)，踐行自己應(yīng)盡的孝道，讓父母也能在孩子的關(guān)愛下生活。