當(dāng)今社會(huì)，父母大多過(guò)于寵愛(ài)孩子。孩子要什么，父母就滿足什么，可謂百依百順。這樣容易促使孩子任性。一旦孩子的要求沒(méi)有得到滿足時(shí)，便會(huì)大哭大鬧，直至達(dá)到目的為止。兩年前，我家鄰居收養(yǎng)了一個(gè)剛滿4歲的小孩。

　　小家伙漂亮可愛(ài)，剛來(lái)時(shí)，他不聲不語(yǔ)，非常聽(tīng)話，家里人都寵愛(ài)他。慢慢地他的話成了“圣旨”，吃、喝、玩、樂(lè)全都由著他的性子，稍不順心，就哭鬧、打滾，在幼兒園學(xué)習(xí)得了零分，回家后卻自豪地高喊：“一二一，大零分。”家里人不但沒(méi)有予以制止，反而被他的幼稚激樂(lè)了。他不但沒(méi)有認(rèn)識(shí)自己的不對(duì)，而且認(rèn)為得零分是件好事。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，誰(shuí)也管不住他了，怎么辦?家長(zhǎng)便用鬼怪故事去嚇唬他，這樣才能使他“老實(shí)”一點(diǎn)�？梢�(jiàn)，孩子的任性是慣出來(lái)的。

　　人的性格形成與教育、生活環(huán)境、家庭氣氛和社會(huì)實(shí)踐有著密切的關(guān)系。一般孩子的性格在學(xué)齡前已初步形成，但不穩(wěn)定，隨著年齡增長(zhǎng)而趨于成熟，并有很大“可塑”性。所以要培養(yǎng)孩子良好的性格，應(yīng)該從小抓起。

　　首先，對(duì)孩子的要求不能一味地滿足，要分清對(duì)與錯(cuò)，合理的要求可以滿足;無(wú)理要求，不能答應(yīng)。孩子一旦哭鬧，千萬(wàn)不可打罵，就耐心給孩子講道理，最好是用既生動(dòng)又富有教育意義的小故事予以開(kāi)導(dǎo)。

　　其次，父母的言行要一致。有些父母認(rèn)為孩子好哄、好騙，往往不假思索就許下諾言，結(jié)果實(shí)現(xiàn)不了，造成孩子心靈的傷害和對(duì)家長(zhǎng)的不信任。

　　第三，不要嚇唬孩子，有些父母在孩子不聽(tīng)話時(shí)，用一些可怕的事物來(lái)嚇唬，久而久之，孩子使變得多疑、膽小怕事。

　　第四，在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，特別是犯“滑稽”的錯(cuò)誤，家長(zhǎng)不要圖好笑去模仿孩子的錯(cuò)誤，應(yīng)該告訴孩子錯(cuò)在哪兒，分析為什么錯(cuò)�？傊�，好的環(huán)境與好的教育能使孩子健康成長(zhǎng)。相信你一定會(huì)有一個(gè)活潑、可愛(ài)、懂事、聽(tīng)話的好孩子。