應(yīng)用題的一些數(shù)量關(guān)系之間存在著對(duì)應(yīng)關(guān)系，如總數(shù)與總份數(shù)的對(duì)應(yīng)，路程與時(shí)間的對(duì)應(yīng)，分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題中量與率的對(duì)應(yīng)等。解題時(shí)找準(zhǔn)數(shù)量之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，就能實(shí)現(xiàn)由未知向已知的轉(zhuǎn)化。這種運(yùn)用對(duì)應(yīng)關(guān)系解題的方法，就是對(duì)應(yīng)法。

　　[例題1]

　　30輛小車(chē)和6輛卡車(chē)一次運(yùn)貨90噸，45輛小車(chē)和6輛卡出一次運(yùn)貨120噸。每輛卡車(chē)和每輛小車(chē)每次各運(yùn)貨多少?lài)崳?/p>

　　[分析與解答]

　　摘錄條件：

　　30輛小車(chē) 6輛卡車(chē) 90噸

　　45輛小車(chē) 6輛卡車(chē) 120噸

　　比較條件，看看什么量變了，什么量沒(méi)變，兩個(gè)變化的量之間的關(guān)系是什么？從對(duì)應(yīng)量的變化，可以看出（120-90）噸正好與（45-30）輛小車(chē)的載重量相對(duì)應(yīng)，因此每輛小車(chē)每次可以運(yùn)貨（120-90）÷（45-30）=2噸，那么每輛卡車(chē)每次可以運(yùn)貨（90-2×30）÷6=5噸

　　[例題2]

　　同學(xué)們采集植物標(biāo)本，六年級(jí)采集了120件，比五年級(jí)的3倍少36件。五年級(jí)采集了多少件？[分析與解答]如果把五年級(jí)采集的標(biāo)本數(shù)看作1倍量，那么3倍量所對(duì)應(yīng)的是（120+36）件，所以五年級(jí)采集的標(biāo)本數(shù)是（120+36）÷3=52件。

　　練習(xí)題

　　1、幼兒園給小朋友分蘋(píng)果。每人分4個(gè)還剩12個(gè)，每人分6個(gè)，還差6個(gè)。有多少小朋友和多少蘋(píng)果？

　　2、某學(xué)校六年級(jí)有A、B兩個(gè)班。A班人數(shù)是B班的5/7.如果從B班調(diào)3人到A班，A班人數(shù)就是B班人數(shù)的4/5.這所學(xué)校六年級(jí)共有多少名學(xué)生？

　　3、甲、乙合做一件工作，合做8天后，乙又單獨(dú)做5天，還剩下這件工作的1/6.已知乙單獨(dú)完成這件工作要30天，甲單獨(dú)完成這件工作要多少天？

　　4、黎明到商店買(mǎi)一盒花球和一盒白球，兩盒球的數(shù)量相等�；ㄇ蛟瓋r(jià)是一元錢(qián)2個(gè)，白球原價(jià)是一元錢(qián)3個(gè)。現(xiàn)在調(diào)整價(jià)格，兩種球的售價(jià)都是2元錢(qián)5個(gè)，結(jié)果黎明少花了4元錢(qián)，那么他一共買(mǎi)了多少個(gè)球？

　　5、有紅球、白球若干個(gè)。若每次拿出一個(gè)紅球和一個(gè)白球，拿到?jīng)]有紅球時(shí)，還剩下50個(gè)白球；若每次拿走一個(gè)紅球和3個(gè)白球，則拿到?jīng)]有白球時(shí)，紅球還剩下50個(gè)。那么這堆紅球、白球共多少個(gè)？

　　6、54名男女運(yùn)動(dòng)員參加乒乓球單打淘汰賽，要產(chǎn)生男、女冠軍各一名，要安排打多少場(chǎng)單打比賽？

　　7、長(zhǎng)方形內(nèi)有1996個(gè)點(diǎn)，連同長(zhǎng)方形的四個(gè)頂點(diǎn)在內(nèi)，共有2000個(gè)點(diǎn)。在這2000個(gè)點(diǎn)中任意3個(gè)點(diǎn)都不在同一條直線上，以這2000個(gè)點(diǎn)做頂點(diǎn)，可作出多少個(gè)互不重疊的三角形。

　　8、在一根長(zhǎng)木棍上，有三種刻度線，第一種刻度線將木棍分成十等份；第二種將木棍分成12等份，第三種將木棍分成15等份，如果沿每條刻度線將木棍鋸斷，木棍總共被鋸成多少段？