好習慣的養(yǎng)成有助于孩子提高學習成績，好的學習習慣包括制訂計劃、課前自學、專心上課、及時復習、獨立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學習幾個方面。

　　1，制訂計劃。制訂計劃能使學習目的明確，時間安排合理，不慌不忙，穩(wěn)扎穩(wěn)打，它是推動我們主動學習和克服困難的內(nèi)在動力。但制定計劃時一定要切實可行，既有長遠打算，又有短期安排。督促孩子在執(zhí)行過程中嚴格要求自己，磨煉學習意志。

　　2，學會自學。在家自學時不能走過場，應付了事，要講究質(zhì)量，力爭獨立地把問題弄通、弄懂，鍛煉自學能力。課前自學過的同學上課更能專心聽課，他們知道什么地方該仔細聽，什么地方可以一帶而過，該記的地方才記下來，而不是全抄全錄，顧此失彼。

　　3，及時復習。反復閱讀教材，多方面查閱有關(guān)資料，將所學的新知識與有關(guān)的舊知識聯(lián)系起來，進行分析比較，一邊復習一邊將復習成果整理在筆記本上，使對所學的新知識由“懂”到“會”。

　　4，獨立作業(yè)。要讓孩子養(yǎng)成獨立作業(yè)的好習慣，因為獨立做作業(yè)是通過自己的獨立思考，靈活地分析問題、解決問題，進一步加深對所學新知識的理解和對新技能的掌握過程。這一過程也是對孩子意志力的考驗過程。

　　5，解決疑難。解決疑難是指對獨立完成作業(yè)過程中暴露出來對知識理解的錯誤，或由于思維受阻遺漏解答，通過點撥使思路暢通，補遺解答的過程。解決疑難一定要有鍥而不舍的精神，做錯的作業(yè)再做一遍。對錯誤的地方?jīng)]弄清楚要反復思考，實在解決不了的再請教老師、家長或同學。適當?shù)刂貜托跃毩�，把問老師、問家長、問同學獲得的東西消化變成自己的知識，長期堅持才能對所學知識由“熟”到“活”。

　　6，系統(tǒng)小結(jié)。系統(tǒng)小結(jié)是通過積極思考，全面、系統(tǒng)、深刻地掌握知識和發(fā)展認識能力的重要環(huán)節(jié)。小結(jié)要在系統(tǒng)復習的基礎上，以教材為依據(jù)，參照筆記與資料，通過分析、綜合、類比、概括，揭示知識間的內(nèi)在聯(lián)系，以達到對所學知識融會貫通的目的。經(jīng)常進行多層次小結(jié)。能對所學知識由“活”到“悟”。

　　7，課外學習。課外學習包括閱讀課外書，參加學科競賽，聽講座。與年級同學或老師交流學習心得等。課外學習是課內(nèi)學習的補充和繼續(xù)。要熱情地鼓勵孩子參加課外學習，它不僅能豐富孩子的科學文化知識，加深和鞏固課內(nèi)所學的知識。而且能夠滿足和發(fā)展孩子的興趣愛好，培養(yǎng)獨立學習和工作的能力。激發(fā)孩子的求知欲望與學習熱情。

　　總之，要教育孩子，若想提高學習成績，一是經(jīng)常對所學知識進行系統(tǒng)梳理，使知識系統(tǒng)化、條理化、網(wǎng)絡化；二是查漏補缺，解決在學習中遺留下來的疑難問題；三是學習不僵化，學會對知識的靈活運用：四是加強對知識的理解，在理解的基礎上，不斷提高自己駕馭知識解決問題的能力。從而提高學習成績。