為了拓寬孩子的視野、豐富孩子的精神世界、促進(jìn)孩子智能發(fā)展，讓孩子積極開展課外閱讀，使孩子“得法于課內(nèi)，受益于課外”已經(jīng)成為很多家長的共識，但如何培養(yǎng)孩子課外閱讀的方法卻讓很多孩子家長大傷腦筋。下面我結(jié)合自身的體會來介紹幾點(diǎn)方法：

　　一、倡導(dǎo)陪讀，激發(fā)興趣

　　對孩子課外閱讀的培養(yǎng)，興趣是最好的老師。而興趣是隨著孩子年齡的增長而逐漸減弱，所以家長要從小就重視孩子課外閱讀的培養(yǎng)。

　　我從孩子牙牙學(xué)語開始就給孩子講故事，當(dāng)孩子上幼兒園自己會講一些短小故事時，總是認(rèn)真聽孩子講故事，這樣有家長的參與，孩子更能在閱讀中體會到家的溫馨和父母的愛，這樣就更有效的提高了孩子課外閱讀的興趣。父母這時主要是培養(yǎng)孩子正確的閱讀習(xí)慣。很多時候，好的閱讀習(xí)慣比多讀書更重要。

　　二、根據(jù)年齡，精選讀物

　　父母應(yīng)根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)給孩子推薦一些好的讀物，同時應(yīng)該注意知識性與趣味性相結(jié)合，年齡有差異，感興趣的事物和理解能力也不一樣。

　　當(dāng)孩子還小時，應(yīng)多讀經(jīng)典童話故事。（拼音版）如：《安徒生童話集》、《世界各國民間故事》、《格林兄弟童話》，還有一些經(jīng)典古詩詞。如：《小學(xué)生必背古詩70首》、《唐詩三百首》等；

　　孩子漸漸上三四年級時，在假期可以適當(dāng)讀一些經(jīng)典名著和科普書籍等等。如：《三國演義》、《魯濱遜漂流記》、《少年小百科》、《十萬個為什么》等。當(dāng)孩子讀高年級后，就可以適當(dāng)讀一些世界名著了。如:《簡愛》、《戰(zhàn)爭與和平》、《紅與黑》等。

　　三、尊重孩子，更新觀念

　　一般來講，小學(xué)生會從天性出發(fā)選擇自己想看的書，父母應(yīng)尊重孩子的選擇。只要不是暴力、淫穢、恐怖的書籍，孩子都可以看。

　　父母要尊重孩子的興趣，不少父母雖然鼓勵孩子讀課外書，但功利性較強(qiáng)，一切圍繞考試轉(zhuǎn)，以學(xué)習(xí)成績?yōu)槲ㄒ荒康摹Ｋ麄児膭詈⒆幼x書，但買的都是教學(xué)輔導(dǎo)一類的書，其他書一律禁止。

　　父母應(yīng)該關(guān)注孩子的全面發(fā)展，走出“教輔書”的狹窄圈子，擴(kuò)大視野，把課外閱讀看成小學(xué)生生活的一部分，而不是要達(dá)到某種所謂教育目的的工具或途徑。帶領(lǐng)孩子走進(jìn)廣闊的書的海洋，博覽群書，這樣才能讓孩子增長見識，給孩子全面的營養(yǎng)。