每次我們都上火孩子的這個問題那個問題，總是想盡辦法修正他們，跟其他的孩子比，總覺得他們很多不夠好的地方。晚上，檢查兒子的作業(yè)，看見他一如既往的雞爪字，我的火氣又開始往頭上涌，伸手抓過作業(yè)本，往地上一扔，隨后，便是一頓止不住的怒吼。煩悶之余，我有些絕望地想：他不好好寫字的壞習(xí)慣為什么總也改不掉呢?我小時候可不是這樣的呀。

　　周末加班，見到上司的女兒，一大早在我的辦公室玩電腦，作業(yè)本散放在一邊。我問她怎么不做作業(yè)呢，她回答說做完了。我拿起本子一看，心中頓生感慨，

　　別人的孩子怎么就那么優(yōu)秀呢?字寫得工整又漂亮。

　　片刻，上司過來了，見女兒坐在電腦前，劈頭就是一句：“就知道玩，趕緊做作業(yè)去!”女孩嘟噥著嘴，走了。上司隨后對我說：“現(xiàn)在的孩子呀，跟我們那’ 時候沒法比，整天就知道玩。”我以為她是謙虛，連忙說：“你女兒這么好你還說她呀，我兒子要是有她一半就好了。”上司有些急，她說：“她太貪玩了，只做完學(xué)校的作業(yè)，多一點都不肯，我給她買的輔導(dǎo)書都放著沒動呢，學(xué)得一點都不扎實，這樣下去怎么行?”

　　那一刻，我突然意識到，我們也許都犯了一個錯誤，我們的眼睛只盯著孩子們的缺點，而且，我們總是拿他們的缺點與別人的優(yōu)點相對照，然后，再將缺點拼命地放大。

　　想想我自己的孩子，雖說不是很優(yōu)秀，可要說優(yōu)點也能數(shù)出一籮筐來。比如：興趣廣泛，能快速適應(yīng)環(huán)境，脾氣好，遇事從不斤斤計較，對人熱情、禮貌等等。而這些，都被我忽略掉了，或者說已經(jīng)習(xí)以為常了，自然也從沒想過要拿這些優(yōu)點去和別的孩子相比較。

　　回想起自己的童年，與兒子的優(yōu)點相比，著實差得遠(yuǎn)呢。就說寫作文吧，我小時候就像擠牙膏似的，實在擠不出來，就照作文選模仿。但看看現(xiàn)在的兒子，雖然才上四年級，可作文已經(jīng)被老師當(dāng)做范文在班里念了好多次。而性格，我小時候特別內(nèi)向，見到長輩根本不敢抬頭，可我兒子呢，見人一臉笑，叔叔阿姨張嘴就來，一年級就敢跑到商店幫我買醬油，去早點攤幫家里人買早點，非常能干。并且，八歲就提出要小鬼當(dāng)家，讓我們給他一個獨立的空間，他要學(xué)著自己照顧自己。想想我們那會兒，這種事怕是想都不敢想吧!

　　發(fā)現(xiàn)這個問題后，我試著調(diào)整自己的心態(tài)，換個角度看兒子。試著拿他的優(yōu)點與別人對照，如此一來，我的心境平和多了。知道自己養(yǎng)育的并非一個沒用的孩子，知道他有那么多別人沒有的優(yōu)點，有時還忍不住會小小地驕傲一下!

　　至于那些頑固的缺點，我則采取輕輕帶過的方式。其實孩子并非不懂事，也不是刻意不去改正，只是因為年齡太小，有時心不在焉，控制不好自己而已，相信時間會改變這一切的。隨著他們的日漸成熟，那些問題都將會在成長中迎刃而解。

　　全面看待自己的孩子吧，那樣，你將會發(fā)現(xiàn)他(她)其實很優(yōu)秀，也許，還是一個不可多得的天才呢!