·本試題由上海學(xué)而思思維訓(xùn)練專職教師汪超君老師精選、解析，以保證試題質(zhì)量。
名師介紹：
汪超君老師具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、嚴(yán)密的邏輯思維能力，有豐富的競賽輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，熱愛自己教師的職業(yè)，并不斷地努力做得更好。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。在學(xué)而思任教一年半的時間內(nèi)，獲得家長的一致認(rèn)可和贊許。關(guān)愛學(xué)生，有親和力，能成為學(xué)生的良師益友。
教學(xué)特色：
循循善誘，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；
因材施教，根據(jù)學(xué)生不同特點(diǎn)進(jìn)行授課；
講解細(xì)致，讓學(xué)生不僅學(xué)到方法、更會培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維；
善于溝通，與學(xué)生及家長交流，幫助學(xué)生健康成長。
·每道題的答題時間不應(yīng)超過15分鐘
·您可以按“點(diǎn)擊下載適合打印版本試卷”獲得word版本試卷進(jìn)行打印
小學(xué)一年級思維訓(xùn)練天天練：
如果第一刀切下去不把西瓜分開，兩刀可以把西瓜切成四塊，仍將西瓜并在一起，再橫過來在腰上切一刀，就成了八塊。
小學(xué)二年級思維訓(xùn)練天天練：
因?yàn)橐环�、二分、四分三種郵票的張數(shù)相同，所以三種郵票各一張的幣 值和是 7 分。
35÷7＝5（張）⋯⋯各 5 張
5×3＝15（張）⋯⋯共有 15 張
小學(xué)三年級思維訓(xùn)練天天練：
解法一：
把3號瓶子移到1號瓶子的左邊，并將瓶口朝下。
解法二：
把1號瓶子移到3號瓶子的右邊，并將瓶口朝下。
小學(xué)四年級思維訓(xùn)練天天練：
分析：從甲村到丙村可按兩類辦法完成，第一類辦法是從甲村經(jīng)過乙村到達(dá)丙村，這類辦法是分兩個步驟進(jìn)行的：第一步從甲村到乙村有2種走法；第二步由乙村到丙村有3種走法，這兩步缺一不可，根據(jù)乘法原理，這類辦法中共有2×3＝6（種）走法。第二類辦法是從甲村直接到達(dá)丙村，有4種走法，于是根據(jù)加法原理得到從甲村到達(dá)丙村的不同走法的種數(shù)是
N＝2×3＋4＝10（種）。
答：從甲村到達(dá)丙村共有10種不同的走法。
小學(xué)五年級思維訓(xùn)練天天練：
設(shè)丙的速度為1米/分鐘. (1)當(dāng)乙追上丙時，丙共行了1×（40+10）=50米，由此可知乙行50米用了40分鐘，乙的速度為50÷40=1.25（米/分鐘）； (2)當(dāng)甲追乙時，乙已經(jīng)先出發(fā)走了20分鐘，這時甲乙的距離差為1.25×20=25（米），甲乙的速度差為25÷100=0.25（米）; 甲的速度為1.25+0.25=1.5（米）; (3) 當(dāng)甲追丙時，丙已經(jīng)先出發(fā)走了10+20=30分鐘，這時甲丙的距離差為1×(10+20)=30米，速度差為1.5-1=0.5（米/分鐘），追及時間為30÷0.5=60(分鐘)。
