2011年3月18日，由濟南市教研室主辦的“濟南市初中語文教師發(fā)展論壇”在歷城二中隆重舉辦，濟南市教研室楊宏麗老師全程參加活動。各區(qū)縣教師代表600余人參會，稼軒中學趙學東主任主持會議。

　　此次論壇的宗旨是“引導青年語文教師熱愛語文教育事業(yè)，促進專業(yè)發(fā)展，提升課堂教學質(zhì)量，推動初中語文教學改革”，論壇分三個版塊。

　　首先是特級教師學術(shù)報告。孫迎輝、胡冬梅兩位特級教師結(jié)合自己與語文結(jié)緣成長的歷程，分別作《讓研究伴我們一路同行》、《尊重為本，情商并重》的主題報告，兩位專家的報告緊扣學科特點，立足學科教學和專業(yè)成長兩大問題，睿智深刻而厚重，受到了教師們的熱烈歡迎。

　　第二版塊是展示課活動。濟南外國語學校賈坤、山東大學附屬中學王波、市教研室楊宏麗老師分別執(zhí)教《美食美談》寫作指導課、《走近魯迅的故家——〈從百草園到三味書屋〉拓展課》、《羅布泊，消逝的仙湖》。這三堂課都體現(xiàn)了“活動教學”的理念，體現(xiàn)了由淺入深、由已知到未知、由知識向能力過渡的循序漸進的教學發(fā)展過程;體現(xiàn)了“以學為主”的原則，學生的學習方式既有自主學習，又有合作學習和研究學習;教師在課堂上將各種不同活動有機連接起來，使之產(chǎn)生連貫、呼應、懸念、對比暗示、聯(lián)想等功能，充分彰顯了初中語文課堂教學的魅力。課后，三位老師的教學反思，使所有聽課的教師受益匪淺。

　　第三版塊是研討交流。與會代表就初中語文閱讀與寫作的理論和實踐問題，就課堂教學策略問題和教學評價問題展開交流，展現(xiàn)了身處新課程環(huán)境中的我市語文教師的開放的視野和較高的水準。楊宏麗老師結(jié)合自身的經(jīng)歷，談了四點體會：教育的生命力在于教師的成長與發(fā)展，語文教師要有思想;要研究語文教學的規(guī)律，要研究“道”、研究“藝”，而不是技與術(shù)的問題;語文教學要目中有人，要為發(fā)展學生思維而教;上好一節(jié)語文課真的很美，上好一節(jié)語文課真的很難，要不斷學習超越。

　　在課改全面推進之時，如何將教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W行為，如何改進教師的教學模式和學生的學習方式，提高課堂教學質(zhì)量，真正實現(xiàn)課程改革目標，是我們始終要研究的課題。此次論壇活動既是一種展示，更是一次教育和引領(lǐng)。它的成功舉行猶如火柴點燃火炬，為全市各區(qū)縣語文教師提供了學習交流平臺，通過區(qū)域互動、城鄉(xiāng)互動、校際互動，促進了全市初中語文教師的高效課堂教學水平的提高，同時也堅定了教師們在語文教學的田野上不斷耕耘的信心和步伐。