電視是傳遞知識(shí)、信息的重要手段和途徑，豐富著人們的精神生活。只要一打開電視機(jī)，上下五千年，縱橫數(shù)萬里，天文地理，人文歷史，便可一目了然。雖然電視已成為孩子開闊視野、獲取知識(shí)的第二課堂，但有的家長卻把電視機(jī)當(dāng)作孩子的“保姆”和“伙伴”，孰不知，不加選擇和長時(shí)間觀看電視對(duì)孩子的身心健康都是有害的。
　　第一，孩子長時(shí)間看電視，嚴(yán)重影響了孩子身體素質(zhì)。由于距離太近、姿勢不當(dāng)、邊吃邊看等不正確的觀看電視，所以造成“小眼鏡”“小駝背”“小胃病”的現(xiàn)象就層出不窮。
　　第二，電視節(jié)目是通過直觀形象傳播信息，所以不利于鍛煉和提高孩子的思維能力。看電視太多，孩子只習(xí)慣于娛樂性的生活，會(huì)消磨孩子的意志。讀書學(xué)習(xí)因缺乏娛樂性而使他們感到厭倦、疲勞，不能集中注意力把事情做好。
　　第三，孩子看電視往往精神非常集中，很少講話，影響到孩子的口頭表達(dá)能力和社會(huì)交往能力。電視看得多了，與父母接觸的時(shí)間自然就會(huì)減少，以致影響了父母子女間的交流，使孩子性情變得孤僻、不善交流和交往，這對(duì)孩子的心理發(fā)展是不利的。
　　鑒于長時(shí)間看電視對(duì)孩子身心造成如此大的危害，教師、家長要正確指導(dǎo)孩子看電視。
　　首先，家長要限制孩子看電視的時(shí)間和次數(shù)。電視要在完成作業(yè)的前提下，才允許看。時(shí)間一小時(shí)左右，學(xué)齡前的孩子看電視的時(shí)間每次以30～40分鐘為宜。
　　其次，孩子看電視時(shí)要有正確的姿勢。孩子看電視時(shí)，離電視屏幕不能太近，至少要在2米以上；不要斜著、躺著看；不要讓孩子邊吃飯邊看電視。
　　再次，家長要引導(dǎo)孩子選擇適宜的電視節(jié)目。家長要善于引導(dǎo)孩子選擇有意義的節(jié)目，如紀(jì)錄影片、歷史劇、人物介紹等思想性知識(shí)性強(qiáng)的節(jié)目。節(jié)目不要單一，不僅要看新聞、動(dòng)畫、喜劇，還應(yīng)看體育、文化、科學(xué)等節(jié)目。當(dāng)家長觀察到孩子對(duì)某一節(jié)目尤其感興趣時(shí)，要及時(shí)補(bǔ)充一些材料，提供有關(guān)的書、雜志或圖片、模型等，擴(kuò)大孩子的知識(shí)面。
　　最后，家長要盡可能地抽出時(shí)間陪孩子一起看電視，時(shí)刻關(guān)注孩子的內(nèi)心感受。一項(xiàng)最新調(diào)查研究表明，和孩子經(jīng)常在一起看電視可以大大減少電視暴力鏡頭對(duì)孩子的不良影響（如奧特曼之類的電視就屬于有暴力鏡頭的電視）。同時(shí)盡量創(chuàng)造條件陪孩子走進(jìn)大自然，如親臨電視中的情景效果更棒。美國耶魯大學(xué)心理學(xué)教授節(jié)羅姆·辛格認(rèn)為：汽車也有它們危險(xiǎn)的一面。但是一個(gè)負(fù)責(zé)任的家長會(huì)針對(duì)這一點(diǎn)教會(huì)孩子怎樣過馬路和怎樣系好安全帶。所以，愿廣大的教師、家長都能意識(shí)到正確引導(dǎo)孩子看電視的重要性，正確地引導(dǎo)孩子看電視，從而揚(yáng)看電視之長、避看電視之短。