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1、《《花的勇氣》教學(xué)設(shè)計(jì)（A、B案）》

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　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　�、僬J(rèn)識(shí)4個(gè)生字。

　�、谡�確、流利、有感情地朗讀課文。

　�、劾斫夂�義深刻的詞句的意思，領(lǐng)會(huì)作者語(yǔ)言的精妙。

　�、芾斫庾髡邔�(duì)生命的感悟，樹立無(wú)所畏懼的勇氣和信心。

　　課前準(zhǔn)備

　　①預(yù)習(xí)課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　�、诮處煖�(zhǔn)備《維也納春天的三個(gè)畫面》全文。

　　A案

　　●自讀“提示”，明確要求

　�、倏焖倌�讀“閱讀提示”，想一想“提示”告訴了我們什么，提出了哪些要求。

　�、谌�班交流，明確閱讀要求。

　　●初讀課文，了解大意

　�、僮灾鲗W(xué)習(xí)：自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。邊讀邊想課文主要寫了什么內(nèi)容。

　　②小組合作學(xué)習(xí)：輪讀課文，互相糾正字音，交流識(shí)記生字的方法，說一說課文的主要內(nèi)容。

　�、廴�班交流：指名朗讀課文，認(rèn)讀生字，概括課文的主要內(nèi)容。

　　●細(xì)讀課文，理清脈絡(luò)
 

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