網(wǎng)上有一種傳說：——別人家的孩子!

　　茫茫宇宙中，有一種神奇的生物：這種生物不玩游戲，不聊qq，天天就知道學習，回回年級第一。這種生物可以九門功課同步學，媽媽再也不用擔心他的學習了。 這種生物考清華，望北大，他不看星座，不看漫畫，看到電腦就想罵娘。這種生物琴棋書畫樣樣精通， 這種生物長得好看，寫字好看，成績單也好看，就連他的手指甲都是雙眼皮的。這就是感動中國2011十大人物之————別人家的孩子!

　　看到前輩青衣江水流講述他兒子的“別人家的孩子”生活，俺也深有同感。

　　鐵蛋并沒有招誰惹誰，卻因為被同學家長經(jīng)常提起而引得他們的孩子氣憤憤：“鐵蛋怎么樣與我有關系嗎?”“總說鐵蛋好，他又不是你的兒子!”冤枉啊，鐵蛋成了其他孩子的假想敵，真是無語�；叵胍幌�，俺也經(jīng)常說別人家的孩子，但目的是讓鐵蛋知道人外有人，從來不會指責鐵蛋不如人家。鐵蛋也很清楚俺還是認為他最優(yōu)秀最帥最懂事最…。

　　之所以有了“別人家的孩子”這個生物，俺認為家長有幾個誤區(qū)：

　　一、家長認為考試成績好，就是學習好。

　　俺認為學習成績只是個人成長的部分反映。尤其是小學，成績根本代表不了什么，不太笨和聽話的孩子在小學都可以拿90多分，但是每個孩子背后的積淀完全不同。有了夠?qū)拤蚝竦膱詫嵉幕�礎，才能厚積薄發(fā)。良好的學習和生活習慣、強烈的好奇心和探索意識是最要緊的“漁”，只有簡單的“魚”是遠遠不夠的。鐵蛋小學時，成績在班里應該是前五，具體俺沒有在意過，還總以為一個名字里有“藝”的孩子是女生呢，結果人家媽早就盯住了俺家數(shù)學好的小個子鐵蛋。

　　二、家長認為非常勤奮、熬夜學習是學習好的前提。

　　俺認為完全是南轅北轍。一個未成年的孩子要全力以赴才能獲得理想的考試分數(shù)，那他的能力已經(jīng)發(fā)揮到極致了，已經(jīng)沒有了發(fā)展的空間，今后怎么面對更難更苦的求學生涯呢。鐵蛋從小躺在床上睡不著，在高中之前最晚都是10點半之前睡覺，就是在高中階段兼顧兩門競賽時也是11點睡覺，絕對不熬夜。

　　三、家長輔導孩子做作業(yè)似乎是天經(jīng)地義。

　　到底孩子自己的求學成了誰的任務了呢?難道學校老師教的知識孩子一定接受不了嗎?無非就是為了考雙百，不允許孩子犯錯，這樣對孩子形成了自己需要別人輔導才行的意識更可怕。鐵蛋小時候不會就去問老師，幾天沒有解決，俺要扣他的鈔票滴，關鍵的一點：這是他自己的事情，別人沒有義務替他完成，別人還以為俺這個老牌大學生不定怎么給鐵蛋開小灶呢。倒是鐵蛋成長這十幾年，俺也跟著學習了不少東西，包括喜羊羊、哈里波特、柯南什么的。

　　四、家長看到別人上課外班，就生怕落后，爭先恐后地報班。

　　俺知道北京時興“占坑”，不上這種班連報名資格都沒有，另當別論。參差不齊的課外班一再地重復內(nèi)容，肯定會把孩子的學習興趣消磨完的，俺認識有的補了幾年的英語，最后英語還是最差。鐵蛋小學從來沒有上過任何課外的語數(shù)外，初中也只是選擇性地上了奧數(shù)和英語，高中就剩下追奧賽的各種拔高培訓了，什么補習、同步的課外班統(tǒng)統(tǒng)與鐵蛋無關。

　　五、家長只要求孩子，不檢討自己。

　　有家長來俺處取經(jīng)，俺給在網(wǎng)上找資料，還沒等網(wǎng)頁打開，人家已經(jīng)開始與其他人討論起花邊新聞來了，俺無語，幫忙都幫不上啊。整天說別人家的孩子如何如何，怎么不說別人家的家長如何呢?

　　六、家長不承認個性差異，不是發(fā)掘自家孩子的優(yōu)勢，而是盲目隨大流。

　　最明顯的是關于作業(yè)的態(tài)度，不僅視學校老師布置的作業(yè)是圣旨，還額外壓給孩子許多作業(yè)。孩子為了完成作業(yè)而寫作業(yè)，不是為了學習而學習，不會就想其他辦法，形成了惡性循環(huán)，只能導致孩子對學習產(chǎn)生厭惡情緒。鐵蛋在小學，由于識字算算術都很早，所以很輕松;從初中開始，俺就和老師協(xié)商好，不一定完全按照布置的作業(yè)來完成，鐵蛋要兼顧好幾門的競賽呢，高中更是完全按照鐵蛋自己決定做哪些作業(yè)，上課是否聽講也是自由的，而且是走讀生，晚上在家里有針對性的學習。

　　七、 關于玩電腦游戲，有些學生是用功刻苦的學生，前提是自覺自愿的。

　　大多數(shù)男孩子是游戲的高手，玩時瘋狂、學時專注。畢竟每個人要有放松休閑的時候，不能一直高強度學習。當然了，鐵蛋在保送前俺家沒有電腦，但是還是有玩游戲的時間，只是沒有在家那么方便，鐵蛋也就沒有想頭了，俺是用這種方式來幫助鐵蛋抵制誘惑的，因為玩游戲上癮而掛科的事是屢見不鮮的，還是要有個度。

　　八、關鍵的問題，俺還是覺得家長應該培養(yǎng)孩子愛上閱讀、獨立思考、不怕困難、承受挫折的基本學習素質(zhì)。

　　年級越高，成績反映越能體現(xiàn)綜合素質(zhì)的作用。鐵蛋到了清華，發(fā)現(xiàn)文武雙全甚至幾全的人物數(shù)不勝數(shù)。沒有神牛，只有更牛。如果按照文章前面所謂的“別人家的孩子!”，那在水木里估計很難找到，不知那些生物存在于何處。

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