【知識點】：統(tǒng)計與概率

　　【故事】：

　　說的是一個糖果店來了一只蜘蛛，女店主暴跳如雷，抓起掃把趕之：走開，我們店里不能有蜘蛛，馬上收拾行李走人。蜘蛛求情讓它留下，說它知道客人們要選些什么糖。女店主自然不信，于是“撒謊，不信”罵聲陸續(xù)出來……

　　這時，來了第一個客人咪咪。咪咪要買什么糖？女店主不知，蜘蛛?yún)s脫口而出：圓溜溜的棒棒糖，女店主自然不信。咪咪確確實實買的是棒棒糖。蜘蛛的理由是：咪咪來過四次，四次都要了棒棒糖，所以我們一定要為咪咪準備好棒棒糖。

　　而第二個客人菲菲則涉及了兩樣東西，一樣少一樣多。這次蜘蛛推斷，菲菲要買的是花生巧克力糖。因為菲菲就第一次買了橘子味的，以后，都是買花生巧克力味的，已經(jīng)五次了。

　　第三個客人東東究竟要買什么？蜘蛛的推論是：要么買果凍，要么買香蕉味的口香糖。因為東東吃了六次前者，四次后者；所以東東會從兩樣東西中選一個。呵呵，又對了。

　　第四個客人嘟嘟涉及3樣糖果……三選一。再對。

　　讀到這里，我自己小聲對自己說：小心，概率有時也會有變化也會有出錯……

　　果然，下一個客人，也就是第5個客人，一個老奶奶來了……

　　作者這次安排了女店主“自作聰明”，她先說：要薄荷糖，因為老奶奶只吃薄荷糖，肯定沒錯……不過，這次的“肯定”卻是錯了，老奶奶要的居然是泡泡糖……因為她這次是為她乖孫買的，是為了獎賞好好吃飯的好孩子而買的。

　　蜘蛛這時笑了，說了概率有時會出錯的理由……，并出示記錄手冊。

　　【總結(jié)】：

　　概率是依據(jù)自己收集的材料推測未來，概率其實就是生活中可能性的大小。就像蜘蛛經(jīng)過統(tǒng)計得知咪咪買棒棒糖概率比買其他糖果的大……概率雖然能判斷某件事情發(fā)生的可能性大小，卻不能保證100%正確。如自作聰明的女店主在老奶奶買什么糖的問題上出了錯。

　　從書中，不難讓孩子感覺到，數(shù)學就在生活中，只要有發(fā)現(xiàn)的眼睛就會發(fā)現(xiàn)許多數(shù)學的美與奇妙。在教學中可以列出幾種糖設計一個統(tǒng)計表，讓大家統(tǒng)計它們在梧桐班的受歡迎程度，然后建議糖果店老板娘和蜘蛛給梧桐寶寶制作糖果的話應該做什么糖才最受歡迎？還可以將活動延伸到角色游戲中開展，一定能讓店家門庭若市，老板娘笑得合不攏嘴……