三、家長(zhǎng)宜民主不宜武斷

　　美國(guó)哥倫比亞大學(xué)應(yīng)用語言學(xué)教授顧佩婭來中國(guó)建議家長(zhǎng)：不要一味指責(zé)孩子只玩不學(xué)，要以一種開放、平等、傾聽的心態(tài)和孩子交流，這樣孩子更容易說出內(nèi)心真實(shí)的想法和困惑，可以幫助孩子盡快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　誠如斯言，家長(zhǎng)要放下架子，創(chuàng)設(shè)一種民主討論的家庭氛圍，用積極愉快的態(tài)度和協(xié)商討論式的口吻，談?wù)勑聦W(xué)期的學(xué)習(xí)規(guī)劃，短期目標(biāo)是什么，長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃是什么，哪幾門課的成績(jī)需提高，自己競(jìng)爭(zhēng)伙伴是誰，新學(xué)期能否培養(yǎng)一種特長(zhǎng)等等。不過，期望值不宜太高，否則沒執(zhí)行孩子就自動(dòng)放棄。在循循善誘中引導(dǎo)孩子樹立信心，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的好心情，真正讓他們感受到學(xué)習(xí)的快樂，對(duì)未來的學(xué)習(xí)充滿渴望。