做寒假作業(yè)，上網(wǎng)百度搜索答案。昨日，家住武昌的李先生致電本報(bào)，對兒子使用網(wǎng)絡(luò)搜索工具做作業(yè)的行為，感到既苦惱又無奈。 

    李先生說，兒子今年讀小學(xué)三年級，平時功課主要由妻子輔導(dǎo)，他沒操什么心，因此對兒子的學(xué)習(xí)也不太了解。最近幾天，他發(fā)現(xiàn)兒子做寒假作業(yè)總要打開電腦上網(wǎng)，碰到不會做的題目，就在網(wǎng)上百度搜索答案。“這樣上網(wǎng)找答案，能學(xué)到東西嗎？”李先生翻開兒子的科學(xué)寒假作業(yè)，發(fā)現(xiàn)“草本植物”、“落葉喬木”等概念，他自己也搞不懂，兒子說很多題目在課本上找不到答案，只好求助網(wǎng)絡(luò)。 

    具有大專學(xué)歷的李先生說，兒子作業(yè)里的一些英語單詞他也不認(rèn)識，沒辦法輔導(dǎo)孩子。但他擔(dān)心，如果孩子依賴網(wǎng)絡(luò)搜索答案，也不一定就掌握了知識，還可能產(chǎn)生惰性。 

    漢口一名小學(xué)生家長曾女士坦承，自己輔導(dǎo)兒子做作業(yè)也上網(wǎng)搜答案，“有些填詞、收集關(guān)于四季的詩歌等題目，翻書要翻半天，還不一定找得到，用百度查找不知道有多快！” 

     采訪中，部分家長建議，能否少布置一些死記硬背的作業(yè)，讓學(xué)生真正出于興趣去主動吸取知識，而不是被動應(yīng)付，完成任務(wù)。