EQ也就是情商，所謂“情商”，是情緒智力商數(shù)的簡稱，也就是通常被我們稱作“性格”的情緒方式。包括良好的道德情操、樂觀幽默的品性、面對并克服困難的勇氣、自我激勵、持之以恒的韌性、關(guān)心他人的善良、善于與人相處、把握自己和他人的情感的能力等等。總而言之，它是人的情感和社會技能，是智力以外的一切內(nèi)容。情商高可以使智力平平的孩子最終創(chuàng)造輝煌的人生；情商低也可以使智力超群的孩子變成一個平庸的人。所以智新超越認(rèn)為家庭教育一定不要忽視孩子情商的培養(yǎng)，因為孩子良好的性格對他的一生有著至關(guān)重要的作用！

　　性格基礎(chǔ)是早期生活奠定的，幼兒教育初期，幼兒的生活習(xí)慣、家庭氣氛、長輩們的處事態(tài)度等都在影響著孩子的性格特點。因此每件事情在做之前，無利孩子的事就堅決不讓孩子做，做后也不遷就，怎么哭都不行。有的父母看見孩子哭，心就軟了，特別是爺爺、奶奶他們那一輩人，還要更加心疼小孩子，對他們是百依百順，只要孩子一哭或撒嬌，就用買東西的方法來哄孩子開心。以后稍遇到一點不順心就靠哭與鬧來解決，以為一哭大人就會滿足他，以哭與鬧來作為要挾大人的條件。只有嚴(yán)把好第一關(guān)，讓他們知道任何哭鬧是解決不了問題的，他們也只能罷休。

　　為了防止孩子養(yǎng)成不珍惜物品，講究物質(zhì)享受，浪費金錢和不體貼大人的不良性格，家長不能輕易滿足孩子的物質(zhì)要求，避免他習(xí)慣了不勞而獲。

　　為了培養(yǎng)同甘共苦的好品德，我們不要讓孩子一人獨吃任何一樣好吃的東西，我們做父母的要硬著心腸每天和他分享一個水果，在幼兒園里讓其它小孩來分享，讓他覺著“分享”是正常的、愉快的;　“獨吞”是不正常的、可恥的。

　　強(qiáng)化孩子的自制力，做父母的經(jīng)常會把孩子帶到商場里，有的孩子喊著父母要買這買那，有的孩子就不要，到商場里到處亂逛，這時我們做父母的就要教他認(rèn)識各種物品，以觀察來看，大多數(shù)小孩留連最多的地方就是玩具柜和食品柜，可是售貨員的阿姨了解孩子的心理，主動推薦玩具給他們試用，這也是小孩逛商場最愉快的時候。最難受的就是逛食品柜，隨著社會的不斷向前發(fā)展，生活水平的不斷提高，越來越多、非常漂亮、五花八門的食品包裝出現(xiàn)在柜臺上，別說是孩子，就連我們也想品嘗一下�？墒牵�有的孩子始終能忍著不要。長期多次的重復(fù)這種克制欲望的過程，對于培養(yǎng)小孩子的自制力有著極大的好處。從小到大，小孩子很容易受到大大小小的各種誘惑，堅持按照理性的選擇行事，應(yīng)該說正是這種強(qiáng)大的自制力幫助小朋友有效的減小了彎路的概率。

　　現(xiàn)在的獨生子女，大多是“六一”式兒童：父母、外祖父母、祖父母，6個人的關(guān)愛集于一身。他們多的是親人的關(guān)注，缺的是手足之情、朋友之誼，很容易形成孤僻內(nèi)向的性格。心理學(xué)家認(rèn)為，人際關(guān)系對孩子的性格發(fā)展非常重要。劉亦婷的父母在這方面非常開明，他們積極鼓勵她和別的孩子接觸，在交友過程中培養(yǎng)寬以待人、嚴(yán)于律己的優(yōu)秀品格。從而增強(qiáng)性格中的親和力，這樣在與別人相處時，就會成為一個受歡迎的人。