小升初備考需要掌握哪些方法？12月19日，新報(bào)“家長(zhǎng)課堂”邀請(qǐng)小升初專家舉行了“小升初備考方法講座”。

　　小升初備考

　　思維定勢(shì)是“殺手”

　　“小升初備考，關(guān)鍵是思維方法的轉(zhuǎn)變。”講座伊始，主講嘉賓之一的張老師就為到場(chǎng)的家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了思維方法的重要性。

　　“把一團(tuán)黑泥巴丟進(jìn)水里，只會(huì)變成泥巴水，沒(méi)什么用處；相反，同樣的一團(tuán)黑泥巴，如果掉進(jìn)火里，則可能變成很好的磚材。”張老師稱，學(xué)習(xí)也是如此，思維方法不同，帶來(lái)的結(jié)果也相差懸殊。

　　“小學(xué)思維和初中思維是不一樣的，長(zhǎng)達(dá)六年的小學(xué)學(xué)習(xí)，很多學(xué)生都會(huì)陷入一種思維定勢(shì)。”張老師說(shuō)，小升初的考卷，初中內(nèi)容占據(jù)了很大的比例，這就需要用初中的學(xué)習(xí)思維來(lái)解答，才能做到快速準(zhǔn)確答題。思維定勢(shì)是小升初擇�？嫉�“殺手”，很多平時(shí)在小學(xué)都很拔尖的學(xué)生，到最后卻慘敗于小升初擇校考，歸根到底，是沒(méi)有掌握到該有的思維方法。所以說(shuō)，掌握了知識(shí)還不夠，還需要掌握解題的思維方法。“它們是應(yīng)對(duì)小升初擇�？嫉膬芍怀岚�，缺少一只，就失去平衡，甚至跌落。”

　　三輪學(xué)習(xí)法

　　抓住時(shí)間點(diǎn)很重要

　　小升初備考，思維方法和知識(shí)都很重要，那么，如何能在短時(shí)間內(nèi)全面牢固地掌握了知識(shí)呢？第二位主講嘉賓陳老師緊接著介紹了三輪學(xué)習(xí)法，為家長(zhǎng)和學(xué)生提供了小升初備考的另外一只翅膀。

　　三輪學(xué)習(xí)法包括哪些步驟？對(duì)此，陳老師介紹說(shuō)，第一輪是對(duì)小學(xué)六年來(lái)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行全面的歸納、梳理，夯實(shí)，并進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，徹底掃除知識(shí)結(jié)構(gòu)中的誤解和不足；第二輪是要根據(jù)考點(diǎn)進(jìn)行知識(shí)的拓展和拔高；第三輪是進(jìn)行模擬沖刺，應(yīng)考技巧的訓(xùn)練，對(duì)比歷年真題試卷等。

　　“小學(xué)所學(xué)的知識(shí)就像一堆散珠子，三輪學(xué)習(xí)法就是要用一根線把它們穿起來(lái)，需要用時(shí)拎起來(lái)就可以了。”陳老師指出，三輪學(xué)習(xí)法需要注意的是時(shí)間點(diǎn)的合理把握。一般來(lái)說(shuō)，第一輪學(xué)習(xí)法要在寒假之前完成，第二輪在寒假期間，第三輪從寒假結(jié)束到考前。“小升初備考的時(shí)間已不多，這三輪學(xué)習(xí)法的時(shí)間點(diǎn)把握很重要，如果能在這三輪學(xué)習(xí)法的指導(dǎo)下，合理掌握備考進(jìn)度，相信每個(gè)學(xué)生都能取得很好的成績(jī)。”陳老師說(shuō)。

　　追問(wèn)一小時(shí)

　　家長(zhǎng)樂(lè)當(dāng)小學(xué)生

　　本次活動(dòng)，原本只預(yù)留了十分鐘的互動(dòng)環(huán)節(jié)供家長(zhǎng)及學(xué)生提問(wèn)。然而，前來(lái)參加講座的家長(zhǎng)們熱情太高，兩個(gè)小時(shí)的講座并沒(méi)有讓他們感到滿足。講座結(jié)束后，全部人員都沒(méi)有離場(chǎng)，一個(gè)個(gè)追著主講嘉賓提問(wèn)，活動(dòng)被迫延長(zhǎng)了一個(gè)多小時(shí)。

　　“張老師，我想問(wèn)一下，小升初語(yǔ)文考試的修辭手法究竟是難點(diǎn)還是重點(diǎn)？”為兒子語(yǔ)文成績(jī)焦慮不已的李先生率先拋出了第一個(gè)問(wèn)題。“問(wèn)得很專業(yè)，看來(lái)你對(duì)小升初考試還是蠻有研究的。”張老師贊揚(yáng)了這位家長(zhǎng)的提問(wèn)，隨后又細(xì)致地為他講解了修辭手法的具體考點(diǎn)和備考建議。“很滿意，講得太好了，這些知識(shí)我跟兒子的語(yǔ)文老師探討過(guò)，結(jié)果那個(gè)語(yǔ)文老師自己都說(shuō)不清楚。”李先生如是告訴記者。

　　“我有三個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)和第二個(gè)問(wèn)題是……”一位媽媽說(shuō)話太急，一時(shí)語(yǔ)塞。“一個(gè)一個(gè)說(shuō)，不要著急。”主講嘉賓耐心地幫她解圍尷尬。“很感謝你們，今天學(xué)到的知識(shí)太多了，重新當(dāng)了回小學(xué)生。”活動(dòng)結(jié)束離場(chǎng)時(shí)，這位媽媽舉著手中的筆記本朝主講嘉賓表示謝意。