被普遍認為“投入大、見效慢”的學(xué)前教育一事，近期受到中國高層空前重視。

　　總理溫家寶不久前主持召開國務(wù)院常務(wù)會議，專門研究學(xué)前教育工作。國務(wù)院隨后下發(fā)《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》。緊接著，主管教育的國務(wù)委員劉延?xùn)|在全國電視電話會議上又特地作出部署。

　　而稍早前，國家主席胡錦濤明確指出，要在貫徹落實教育規(guī)劃綱要時，把發(fā)展學(xué)前教育作為突破口。溫家寶則在11月初到北京兩家幼兒園進行了實地走訪。

　　分析人士指出，“孩子的事”擺上高層案頭，表明官方在義務(wù)教育基本普及之后，更加重視教育領(lǐng)域的其它薄弱環(huán)節(jié)，同時顯示出中南海著眼國家民族長遠利益的執(zhí)政遠見。

　　兒童教育事關(guān)國家和民族的未來，“強國必先強教”也幾乎成為舉國共識，但由于這項事業(yè)難以在短期內(nèi)看到成效，因此許多地方政府對此事重視不夠。山東省一位縣長就曾坦率地告訴媒體：“我的任期也就四五年，抓經(jīng)濟的效果看得見、摸得著，抓教育則見效慢，難免吃力不討好。”

　　而中南海對兒童問題的高度重視，則體現(xiàn)出中國的決策者們的遠見卓識。有專家即指出，公平、公正的兒童教育環(huán)境或?qū)⒂兄�于緩解中國貧富分化、城鄉(xiāng)差距等問題。國務(wù)院參事任玉嶺近日撰文指出，學(xué)前教育對孩子們來說，是真正的教育起點。必須增強政府作為學(xué)前教育公共服務(wù)主體的服務(wù)能力、擴大服務(wù)覆蓋范圍，“防止孩子們在起跑線上拉開過大距離”。

　　兒童教育也是重塑國民精神的起點。當(dāng)前中國社會與人們的思想正日益走向多元，在此魚龍混雜的轉(zhuǎn)型期，國民素質(zhì)和社會文明程度亟待進一步提高，民眾的法治和道德觀念亦待增強，與通過奧運會、世博會提高民眾素質(zhì)的方式相比，“從娃娃抓起”顯然更具有長遠眼光。

　　在文化軟實力日顯重要的綜合國力競爭中，兒童教育更是增強國家實力的根本所在。人們至今銘記著一百多年前維新思想家梁啟超提出的論斷：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”。近年來，中共力推人才強國戰(zhàn)略，并將兒童教育列入其中，無疑是頗具遠見之舉。