因?yàn)樾谐痰膹?fù)雜，所以很多學(xué)生已開(kāi)始就會(huì)有畏難心理。所以學(xué)習(xí)行程一定要循序漸進(jìn)，不要貪多，力爭(zhēng)學(xué)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就要能吃透它。學(xué)習(xí)奧數(shù)有四種境界：

　　第一種：課堂理解。就是說(shuō)能夠聽(tīng)懂老師講解的題目。

　　第二種：能夠解題。就是說(shuō)學(xué)生聽(tīng)懂了還能做出作業(yè)。

　　第三種：能夠講題。就是不僅自己會(huì)做，還要能夠講給家長(zhǎng)聽(tīng)。

　　第四種：能夠編題。就是自己領(lǐng)悟這個(gè)知識(shí)了，自己能夠根據(jù)例題出題目，并且解出來(lái)。

　　其實(shí)大部分學(xué)生學(xué)習(xí)奧數(shù)都只停留在第一種境界（有的甚至還達(dá)不到），能夠達(dá)到第三種境界的學(xué)生考取重點(diǎn)中學(xué)實(shí)驗(yàn)班基本上沒(méi)有什么問(wèn)題了。而要想在行程上一點(diǎn)問(wèn)題沒(méi)有，則要求學(xué)生達(dá)到第四種境界。即系統(tǒng)學(xué)習(xí)，還要能深刻理解，刻苦鉆研。而這四種境界則是學(xué)習(xí)行程的四個(gè)階段，或者說(shuō)是好的方法。

　　建議一：不論是什么問(wèn)題，在學(xué)習(xí)之前有必要對(duì)于要學(xué)的東西有個(gè)縱向的了解，要系統(tǒng)地梳理一遍，這樣有系統(tǒng)，有方向，學(xué)習(xí)的時(shí)候也不會(huì)迷茫。一般這個(gè)步驟需要家長(zhǎng)和老師一起幫助孩子完成。這樣把大的目標(biāo)分為不同的小的目標(biāo)，各個(gè)擊破，孩子也會(huì)有信心。同時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，也可以有針對(duì)性的進(jìn)行解決。

　　建議二：需要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，就是在學(xué)習(xí)過(guò)程中不能撿芝麻丟西瓜，簡(jiǎn)言之就是要在每學(xué)一個(gè)知識(shí)的時(shí)候，都要對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行練習(xí)。一定要要重視總結(jié)，把行程問(wèn)題進(jìn)行分類比較，這樣孩子對(duì)于行程問(wèn)題的理解會(huì)上升一個(gè)新的高度。

　　建議三：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，可以積累孩子的錯(cuò)題，以便日后觀察孩子在此部分知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)過(guò)程中的薄弱環(huán)節(jié)，這樣我們以后的計(jì)劃會(huì)更有針對(duì)性。在制定計(jì)劃時(shí)慢慢的達(dá)到量身定做的效果。

在各類數(shù)學(xué)競(jìng)賽及XSC數(shù)學(xué)考試試卷中，行程問(wèn)題的考察比例達(dá)到了99.26%，重要性可想而知。而在歷屆走進(jìn)數(shù)學(xué)王國(guó)電視邀請(qǐng)賽中，無(wú)論是初賽還是決賽，對(duì)于行程問(wèn)題的考察比例為100%！下表為“走數(shù)”第一屆到第四屆對(duì)行程問(wèn)題的考察情況一覽表……[詳細(xì)] 與盛老師一對(duì)一交流http://bbs.eduu.com/thread-529563-1-1.html

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