讓感恩成為我們的習(xí)慣

　　———×××小學(xué)感恩節(jié)系列活動(dòng)方案

　　一、活動(dòng)緣起

　　如今的孩子都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛(ài)，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說(shuō)一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們這些為人師者不得不開(kāi)始思考：今天的孩子怎么了？我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來(lái)越不懂事？面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命？這究竟是為什么？

　　我們想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩。現(xiàn)在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心，面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō)，這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)，學(xué)校決定在校園內(nèi)開(kāi)展“讓感恩成為我們的習(xí)慣”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目的

　　本次“感恩教育”作為德育教育的切入點(diǎn)，對(duì)全體學(xué)生全方位地實(shí)施“感恩教育”，精心培育學(xué)校“感恩文化”，其目的就是要讓學(xué)生知恩圖報(bào)，不忘國(guó)之恩、黨之恩、社會(huì)之恩、自然之恩、老師之恩、養(yǎng)育之恩、知遇之恩、幫扶之恩……使“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”之情感生根、開(kāi)花、結(jié)果，使“感恩成為我們的習(xí)慣。”

　　三、活動(dòng)時(shí)間：2005年11月21號(hào)至12月21號(hào)（11月24號(hào)即13周星期四是感恩節(jié)）

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi)。

　　五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

　　1．利用網(wǎng)絡(luò)收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲等。

　　2．各班學(xué)生自行準(zhǔn)備“黃絲帶”或彩色紙做成各種形狀，寫(xiě)上“感恩箴言”于13周在教室掛出。

　　3．打印宣傳資料，評(píng)分表等。

　　4．校園環(huán)境布置：黑板報(bào)、宣傳橫幅等。

　　5．學(xué)校各下級(jí)行政深入到各個(gè)年級(jí)，保證活動(dòng)的影響力與完整性。

　　6．校園播放感恩歌曲。

　　六、活動(dòng)過(guò)程

　　（一）、活動(dòng)宣傳階段

　　1、在13周星期一（11月21號(hào)）的升旗儀式上，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的國(guó)旗下講話，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開(kāi)感恩節(jié)系列活動(dòng)的序幕。

　　2、在13周星期一（11月21號(hào)）下午的班會(huì)課上進(jìn)行總動(dòng)員。A、介紹本次活動(dòng)的活動(dòng)緣起、活動(dòng)目的、活動(dòng)意義、感恩范疇；B、宣布活動(dòng)時(shí)間及活動(dòng)的過(guò)程；C、介紹感恩節(jié)的相關(guān)知識(shí)；D、讓學(xué)生對(duì)照自己談?wù)J識(shí)及如何感恩等（要求在黑板上寫(xiě)上“讓感恩成為我們的習(xí)慣”）

　　（二）活動(dòng)推進(jìn)階段

　　1．開(kāi)一次主題班會(huì)。

　　時(shí)間：13周星期三下午第三節(jié)隊(duì)活課

　　要求：1、在黑板上寫(xiě)上“XXX主題班會(huì)”字樣。2、以班級(jí)為主體，召開(kāi)“感恩教育”主題班會(huì),學(xué)校下級(jí)行政觀摩。3、利用班會(huì)時(shí)間，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識(shí)（見(jiàn)附件二），并結(jié)合感恩的正反事例談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)。4、各班把班會(huì)相關(guān)材料上交級(jí)組長(zhǎng)后上交德育處備案。5、各班可參照附件一確定一個(gè)主題開(kāi)展主題班會(huì)。

　　2．讀一篇《感恩的心》故事。（見(jiàn)附件三）

　　時(shí)間：13周星期三下午第三節(jié)隊(duì)活課

　　要求：每一個(gè)看完這個(gè)故事的孩子都會(huì)有自己的感想，而我們也相信在他們的心中絕不僅僅是感動(dòng)。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著更令我們震撼。無(wú)論何時(shí)，只要想起這個(gè)小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對(duì)生命中的坎坷辛苦。教育學(xué)生無(wú)論多大風(fēng)雨，學(xué)習(xí)上遇到再大的困難，都勇敢地去面對(duì)，永不放棄。

　　3、唱一首《感恩的心》歌曲。

　　時(shí)間及安排：1、從13周開(kāi)始各班利用課間時(shí)間跟廣播學(xué)唱《感恩的心》2、音樂(lè)課教師教唱一些感恩歌曲：《感恩的心》、《世上只有媽媽好》、《白發(fā)親娘》、《母親》、《說(shuō)句心里話》、《兒行千里》、《常回家看看》、《愛(ài)的奉獻(xiàn)》、《燭光里的媽媽》、《為了誰(shuí)》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》3、校園播放感恩歌曲。

　　要求：1、各班組織學(xué)會(huì)唱《感恩的心》2、把歌詞抄給學(xué)生3、課間時(shí)候，這首歌會(huì)不斷地回響在我們的校園中，每一個(gè)同學(xué)都要會(huì)唱。我們甚至可以要求同學(xué)們把這首歌教會(huì)給他們的父母親，教會(huì)給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛(ài)與希望。

　　4、評(píng)比“校園十佳感恩箴言”。

　　時(shí)間：13周星期四

　　要求：1、要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫(xiě)在各班學(xué)生自己準(zhǔn)備的黃絲帶或彩色紙上可制成各種形狀。2、然后在13周星期三下午第三節(jié)隊(duì)活課前掛在各班的教室中。3、各班在13周星期四前上送2—4件交德育處，德育處將組織老師從中評(píng)選出“校園十佳感恩箴言”。（按學(xué)校相關(guān)辦法獎(jiǎng)勵(lì)并頒發(fā)獎(jiǎng)狀）并選編為我校第一屆《感恩箴言集》。

　　5、回報(bào)父母養(yǎng)育之恩

　　時(shí)間：2005年11月21號(hào)至12月21號(hào)

　　要求：1、開(kāi)展為父母多做事，對(duì)父母多說(shuō)知心話，為父母過(guò)生日，給父母送禮物，為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等，2、體會(huì)和感激父母的艱辛和不易，培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情。3、可組織為父母寫(xiě)一封感恩信。

　　6、感激老師的教誨之恩

　　時(shí)間：2005年11月21號(hào)至12月21號(hào)

　　要求：開(kāi)展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)，學(xué)生自選“八個(gè)一”（寫(xiě)一封信，談一次心，做一張賀卡，獻(xiàn)一束鮮花，提一個(gè)建議，表一個(gè)決心，送一句話，寫(xiě)一首詩(shī)歌等）來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情。

　　7、全校感恩作文大賽

　　時(shí)間：16周星期一前3-6年級(jí)各語(yǔ)文備課組長(zhǎng)收齊上交給語(yǔ)文組李老師

　　內(nèi)容：反映感恩主題的記敘文或讀后感

　　要求：1、三—六年級(jí)學(xué)生參加；2、各班上交2—3篇3、評(píng)出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名（按學(xué)校相關(guān)辦法獎(jiǎng)勵(lì)并頒發(fā)獎(jiǎng)狀）4、由語(yǔ)文科組組織評(píng)選。

　　×××實(shí)驗(yàn)小學(xué)

　　2005年11月18日

　　附件一、主題班會(huì)參考案例：

　�。�1）、開(kāi)展主題為“算算親情賬，感知父母恩”的班會(huì)。

　　（2）、算算親情賬：

　�、偎阋凰阕约哼M(jìn)入學(xué)校后，平均每天學(xué)習(xí)了多少小時(shí)，又浪費(fèi)了多少時(shí)間，并對(duì)自己入學(xué)來(lái)的學(xué)習(xí)等方面的收獲作出自我評(píng)價(jià)。

　�、趯⒆约旱膶W(xué)費(fèi)、書(shū)雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢(qián)等支出加起來(lái)，算出家長(zhǎng)為自己的投資。

　�、塾�(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。

　�、芗俣ㄗ约寒厴I(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。

　�。�3）通過(guò)具體事例或?qū)W生典型事例談該怎樣感恩。

　　（4）回憶對(duì)自己幫助較大、恩情較大的1—3個(gè)人，然后把他們對(duì)自己的幫助恩情通過(guò)一封信、郵件、電話、互聯(lián)網(wǎng)等通訊工具表達(dá)你們的感恩心情。

　�。�5）各班級(jí)將活動(dòng)形成文字總結(jié)材料上交德育處。

　　附件二、感恩節(jié)的由來(lái)

　　感恩節(jié)是美國(guó)人的一個(gè)重要節(jié)日。每年１１月的第四個(gè)星期四，美國(guó)家庭都要舉行豐盛的感恩宴。最常見(jiàn)的傳統(tǒng)食品有火雞、南瓜餡餅和玉米面做的印第安布丁。一些美國(guó)人在這一天或舉家出游，或探親訪友，盡情享受天倫之樂(lè)。感恩節(jié)期間，美國(guó)城鄉(xiāng)都要舉行化裝游行、戲劇表演和射擊、打靶等體育比賽。一些美國(guó)家庭、宗教組織及慈善機(jī)構(gòu)還為窮人、孤兒及流浪者們提供免費(fèi)的火雞宴，讓那些不幸的人們?cè)诟卸鞴?jié)里也得到一份人間的溫暖。

　　感恩節(jié)起源于馬薩諸塞普利茅斯的早期移民。這些移民在英國(guó)本土?xí)r被稱為清教徒，因?yàn)樗麄儗?duì)英國(guó)教會(huì)的宗教改革不徹底感到不滿，以及英王及英國(guó)教會(huì)對(duì)他們的政治鎮(zhèn)壓和宗教迫害，所以這些清教徒脫離英國(guó)教會(huì)，遠(yuǎn)走荷蘭，后來(lái)決定遷居到大西洋彼岸那片荒無(wú)人煙的土地上，希望能按照自己的意愿信教自由地生活。

　　１６２０年９月，“五月花號(hào)”輪船載著１０２名清教徒及其家屬離開(kāi)英國(guó)駛向北美大陸，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的艱苦航行，在馬薩諸塞的普利茅斯登陸上岸，從此定居下來(lái)。第一個(gè)冬天，由于食物不足、天氣寒冷、傳染病肆虐和過(guò)度勞累，這批清教徒一下子死去了一半以上。第二年春天，當(dāng)?shù)赜〉诎膊柯淝蹰L(zhǎng)馬薩索德帶領(lǐng)心地善良的印第安人，給了清教徒谷物種子，并教他們打獵、種植莊稼、捕魚(yú)等。在印第安人的幫助下，清教徒們當(dāng)年獲得了大豐收。首任總督威廉·布萊德福為此建議設(shè)立一個(gè)節(jié)日，慶祝豐收，感謝上帝的恩賜。同時(shí)，還想借此節(jié)日加強(qiáng)白人與印第安人的和睦關(guān)系。１６２１年１１月下旬的星期四，清教徒們和馬薩索德帶來(lái)的９０名印第安人歡聚一堂，慶祝美國(guó)歷史上第一個(gè)感恩節(jié)。男性清教徒外出打獵、捕捉火雞，女人們則在家里用玉米、南瓜、紅薯和果子等做成美味佳肴。就這樣，白人和印第安人圍著篝火，邊吃邊聊，還載歌載舞，整個(gè)慶�；顒�(dòng)持續(xù)了三天。

　　從此以后，移居美國(guó)的歐洲人基本上沿襲了北美大陸上的第一次感恩節(jié)慶�；顒�(dòng)的形式。１７８９年，美國(guó)第一任總統(tǒng)華盛頓正式規(guī)定，１１月２６日為第一個(gè)全國(guó)統(tǒng)一慶祝的感恩節(jié)。但是，在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間里，各州都視自己的情況規(guī)定節(jié)日日期。１９４１年，美國(guó)國(guó)會(huì)經(jīng)羅斯�？偨y(tǒng)批準(zhǔn)通過(guò)一項(xiàng)法案，宣布每年１１月的第四個(gè)星期四為全國(guó)的感恩節(jié)。

　　附件三、感恩的故事

　　有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就開(kāi)始站在家門(mén)口，充滿期待地望著門(mén)前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家�給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊。

　　有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門(mén)口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……

　　雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因?yàn)椴环判乃龁�？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走……

　　小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……

　　附件四、《感恩的心》歌詞

　　我來(lái)自偶然，象一顆塵土有誰(shuí)看出我的脆弱我來(lái)自何方，我情歸何處誰(shuí)在下一刻呼喚我天地雖寬，這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛(ài)我還有多少淚讓蒼天知道——我不認(rèn)輸感恩的心，感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己感恩的心，感謝命運(yùn)花開(kāi)花落——我一樣會(huì)珍惜