本次考試考察了學(xué)考查了前五個(gè)單元的內(nèi)容，我班成績(jī)處在中游以上水平，不是很理想。仔細(xì)查閱試卷，做出以下分析：

　　考試內(nèi)容全面，重點(diǎn)突出，難易適中，類型多樣。試卷分為五大部分，分值分配合理：填空24分，判斷5分，選擇5分，口算和計(jì)算部分36分，解決問(wèn)題30 分，共計(jì)100分。從整體看，學(xué)生口算、列豎式計(jì)算完成較好，但是脫式計(jì)算完成較差，解決問(wèn)題列式情況較好，但是計(jì)算過(guò)程出錯(cuò)不少，填空部分有關(guān)年月日的問(wèn)題出錯(cuò)較多。

　　第一題：填一填。共10個(gè)小題，共24個(gè)空，每空一分。平均失分4分左右。此題僅有一名學(xué)生得了滿分，最高失分為10分，出錯(cuò)最多的是2小題，主要考查大數(shù)的寫(xiě)法，用四舍五入的方法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)，學(xué)生在寫(xiě)近似數(shù)時(shí)，都未寫(xiě)單位“萬(wàn)”。第7小題主要考查24時(shí)計(jì)時(shí)法，把24小時(shí)計(jì)時(shí)法改換成普通計(jì)時(shí)法，很多同學(xué)出錯(cuò)。

　　第二題：判斷，共5個(gè)小題，每題一分。平均失分1分多，學(xué)生關(guān)于計(jì)數(shù)單位的定義沒(méi)有理解到位。

　　第三題：選擇，共5個(gè)小題，每題一分，失分最多的是第3小題，主要考查學(xué)生掌握平年閏年的情況，這個(gè)問(wèn)題學(xué)生原本掌握的不錯(cuò)，但是由于抽考突然，沒(méi)來(lái)得及復(fù)習(xí)，有些陌生了。

　　第四題：計(jì)算，口算和列豎式計(jì)算共14分，很多學(xué)生得了滿分，個(gè)別扣分的學(xué)生一般都是因?yàn)橥�記�?xiě)橫式上的得數(shù)。脫式計(jì)算共18分，失分很多，大部分學(xué)生都能按正確的運(yùn)算步驟做題，但是在草紙上列豎式時(shí)出錯(cuò)較多，一步錯(cuò)，步步錯(cuò)。

　　第五題：解決問(wèn)題，共30分。幾乎全班同學(xué)都能正確列出算式，但是在計(jì)算過(guò)程中出錯(cuò)，導(dǎo)致失分很多。第2小題幾乎每個(gè)學(xué)生都扣了一分，原因在我，因?yàn)槲以诮陶n的時(shí)候忽略了兩個(gè)數(shù)字的比較過(guò)程，這也說(shuō)明平時(shí)我沒(méi)有及時(shí)向其他有經(jīng)驗(yàn)的數(shù)學(xué)教師請(qǐng)教，要改正這個(gè)缺點(diǎn)。昭陽(yáng)同學(xué)解決問(wèn)題有三道題未做，扣了15分，個(gè)別同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真讀題，列式出錯(cuò)。

　　由于抽測(cè)突然，沒(méi)來(lái)得及復(fù)習(xí)，學(xué)生遺忘現(xiàn)象嚴(yán)重，成績(jī)不是很理想。通過(guò)考試，也暴露了我教學(xué)上的一些缺點(diǎn)，我片面追求課堂效果，輔導(dǎo)不到位，學(xué)生計(jì)算能力較差，還是需要強(qiáng)化訓(xùn)練的，少部分同學(xué)僅僅依靠課堂學(xué)習(xí)，很難提高計(jì)算能力。很多學(xué)生的書(shū)寫(xiě)不夠整潔，沒(méi)有養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。個(gè)別同學(xué)性情懶惰，做題磨蹭，這都需要老師平時(shí)耐心引導(dǎo)和鼓勵(lì)。

　　通過(guò)考試，我更加明確了以后的教學(xué)思路，希望自己接受教訓(xùn)，努力改進(jìn)教法，爭(zhēng)取用盡量少的教學(xué)時(shí)間讓學(xué)生獲得最大的進(jìn)步。