經(jīng)常有家長(zhǎng)這樣說(shuō)：“我的孩子越來(lái)越不聽(tīng)話了，我的話他全當(dāng)作耳旁風(fēng)。有時(shí)還嫌啰嗦我剛要說(shuō)他就吵，簡(jiǎn)直是管不了了！”還有家長(zhǎng)發(fā)出這樣的牢騷：“我的孩子說(shuō)不得，一說(shuō)就鬧，自尊心特別強(qiáng)，遇到事情就使性子。”……等等，類似這樣的情況在我們的身邊數(shù)不勝數(shù)，這說(shuō)明家長(zhǎng)與孩子的交流出現(xiàn)了問(wèn)題，無(wú)法進(jìn)行良好的溝通交流。

　　交流在孩子樹(shù)立正確道德觀念的任何年齡或階段都是很重要的，我們要通過(guò)與孩子的交流對(duì)他的行為提供指導(dǎo)與約束。如果我們與孩子之間的交流很好，那么我們與孩子的關(guān)系就會(huì)很融洽，我們就能很好的了解孩子、教育孩子。從而把我們的價(jià)值觀灌輸給他們，幫助他明辨是非，讓他知道我們愛(ài)他，尊敬他。

　　只有與孩子進(jìn)行適時(shí)的、合適的交談，才能建立良好的親子關(guān)系。而我們目前大部分的家庭都是“家長(zhǎng)問(wèn)，孩子答”的交流方式，這樣的方式有時(shí)候是很不合適的，不能激發(fā)孩子與我們進(jìn)行交談的興趣。如何使孩子與我們交流呢？這里面也有很多的奧妙，需要正確科學(xué)的教育理念和教育方法來(lái)支撐。

　　一、與孩子交談應(yīng)遵循的兩個(gè)原則：

　　1、觀察、了解孩子

　　教育孩子的前提是了解孩子。家長(zhǎng)要與孩子進(jìn)行有效的親子溝通，就必須細(xì)致地觀察孩子，了解他們的行為目的、情感愿望。

　　2、尊重、理解孩子

　　與孩子交流時(shí)要注意不以氣勢(shì)壓人，不要在孩子面前擺架子，特別在心情不佳的時(shí)候更要注意態(tài)度。

　　二、與孩子進(jìn)行交談的方法

　　與孩子溝通有法，但無(wú)定法。每個(gè)家庭在交流習(xí)慣、文化環(huán)境以及父母、子女的性格、氣質(zhì)等方面都有自己的特點(diǎn)，某種最適合家長(zhǎng)和自己孩子溝通的形式就是最好的方式。建議家長(zhǎng)做好以下幾點(diǎn)：

　　1、做談話的發(fā)起者

　　要引導(dǎo)孩子說(shuō)話，我們得有想象力。比如，這樣問(wèn)：“今天你在幼兒園感到最高興的事情是什么？”通常比這樣問(wèn)：“你今天在幼兒園學(xué)了什么？”要好得多。后者最容易得到的答案是：“不知道”，而前者就能使孩子很好的回答我們。

　　2、參與孩子的活動(dòng)

　　不要指望與孩子進(jìn)行憑空地交談，交談需要自然和諧的內(nèi)容。要建立良好的關(guān)系，就要花時(shí)間與孩子們?cè)谝黄稹?br />
　　3、晚飯時(shí)間、睡覺(jué)前的交談

　　晚飯時(shí)間、睡覺(jué)前是在家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行交談的黃金時(shí)間，這個(gè)時(shí)間段，大家都很放松，能夠讓孩子自然地交談，從而深化孩子與家長(zhǎng)的關(guān)系。

　　4、玩交談?dòng)螒?/strong>

　　與孩子玩交談?dòng)螒�，能使我們走入孩子的�?nèi)心世界，同時(shí)也讓孩子更了解家長(zhǎng)。

　　5、開(kāi)門見(jiàn)山式的交談

　　與孩子談話不要有顧慮，當(dāng)然也不要過(guò)分，有時(shí)采取開(kāi)門見(jiàn)山式的交談也能取得很好的效果。但是在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們也應(yīng)該留心孩子的個(gè)性。不要勉強(qiáng)孩子與我們交談。

　　6、做一個(gè)好聽(tīng)眾

　　當(dāng)孩子說(shuō)話時(shí)，不可輕易打斷他的話。要耐心地、盡可能地讓孩子把話說(shuō)完，如孩子說(shuō)：“媽媽，我想看……”母親知道孩子想看動(dòng)畫節(jié)目，便打斷孩子的話：“想看動(dòng)畫片嗎?不要?jiǎng)�，讓媽媽�?lái)開(kāi)電視機(jī)。”長(zhǎng)此以往，孩子會(huì)養(yǎng)成說(shuō)半截話的習(xí)慣。孩子想說(shuō)的多是自己的要求或感受，尤其是他感到好玩的或害怕的事，但父母往往忽視了這類問(wèn)題，不注意聽(tīng)完孩子所說(shuō)的話。經(jīng)常這樣，會(huì)挫傷孩子說(shuō)話的積極性。

　　7、創(chuàng)造良好的交談氛圍

　　良好的親子關(guān)系是進(jìn)行交流的良好基礎(chǔ)。很多家長(zhǎng)平時(shí)很少和孩子交談，遇到了問(wèn)題就訓(xùn)斥孩子，久而久之，親子關(guān)系逐漸疏遠(yuǎn)，在這樣的親子關(guān)系下進(jìn)行交談是沒(méi)有什么效果的。所以，與孩子交談，制造和諧的氣氛效果就會(huì)好得多。

　　總之，和孩子談話，不是對(duì)孩子訓(xùn)話，而是重在思想交流。孩子常�？释�表達(dá)自己內(nèi)心的感受，希望父母重視和理解自己。家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)地引導(dǎo)孩子說(shuō)出他的內(nèi)心話，聽(tīng)了孩子的話后，應(yīng)及時(shí)反饋，使孩子覺(jué)得“我被理解了”或“我知道了”。只有盡可能地與孩子交流，盡可能地使用不同的方法使孩子愿意與我們交談，才能更好地幫助孩子長(zhǎng)大成人。