1、首先，教孩子學會課堂記筆記。

　　邊聽，邊記，邊想、邊記。

　　2、訓練孩子的表達能力。

　　家長應當要求孩子每天安排一定的時間，如清晨大聲朗讀課文，對語文英語這樣的重點課文，一定要讀出聲，而且要堅持不懈，養(yǎng)成習慣。這樣，孩子說話時才有底氣有利于他的人際交往

　　3、大量閱讀人物傳記

　　大量閱讀人生傳記，對于正在成長期的孩子來說，有著積極的勵志意義。

　　當然閱讀也要需要方法的。建議：可以讓孩子在規(guī)定時間內讀多少內容，然后再讓孩子寫寫讀書筆記，或者說說讀后的感受，這樣才會讓孩子在讀書的同進，在思想內容上，從厚度廣度上有一種提升。

　　4、多學一些技能，做一些家務。

　　學一些自己感興趣的技能，如游泳，羽毛球，樂器等，讓孩子的業(yè)余生活不枯燥。

　　5、建議家長多帶孩子出外走走。

　　夏令營這類的，參觀學習兩不誤。

　　6、心理上有準備。

　　初中，最大的考驗作業(yè)量的增高，這也是對一個人意志力和承受力的考驗。其實中學和小學無質的區(qū)別，只是挑戰(zhàn)更大，但這種挑戰(zhàn)也是隨著孩子的能力的增加而增大的。只要按老師的要求去做，訪求得法，一樣可以學得輕松。

　　7、學習上也要有所準備。

　　當天事情當天清，不要等到交作業(yè)時才惡補。

　　學習能力和學習方法上初步指導。要強調五個環(huán)節(jié)：預習、聽課、筆記、閱讀、復習、作業(yè)。

　　預習的習慣：

　　在完成當天的作業(yè)之后。

　　一定要安排時間認真預習第二天的學習內容。

　　預習的基本要求要：通讀課文，了解內容的層次結構，主要論點�；�本概念和原理，讀懂例題，試著做習題或思考題。找出不會的并用“？”號做好標注。

　　這樣第二天聽課就有了針對性并養(yǎng)成聽課做好筆記的習慣。

　　正確的作業(yè)的習慣。

　　正確的做法是：做作業(yè)之前，先認真想一想白天老師授課的內容，講了哪些概念和例題，有什么要注意的問題等，將所學的理出一個頭緒后，然后再開始做作業(yè)。