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孩子逃避、隱瞞或者抄襲作業(yè)怎么辦?

來源:奧數(shù)網(wǎng) 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2010-09-10 15:49:41

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  在學(xué)習(xí)上,老師留了作業(yè),說沒有留作業(yè);作業(yè)沒做完,說做完了;抄襲別人的作業(yè);考試成績不好,說句卷子沒發(fā);分?jǐn)?shù)低,改稱高分?jǐn)?shù)……有時(shí)候孩子表現(xiàn)出兩面行為。父母對(duì)孩子的兩面行為,既生氣又著急,于是加大訓(xùn)斥、管教力度,結(jié)果有些孩子的兩面行為不但沒有改變,反而更加“巧妙”,更“高級(jí)”了。應(yīng)該怎樣真正解決兩面行為?

  第一,分析孩子的精神需要、物質(zhì)需要和玩耍的需要,盡量滿足其合理的部分。這是,父母要多和孩子聊聊,就像朋友那樣,這樣才能聽到孩子的心里話。父母不要完全以成人的想法去推斷孩子的想法,孩子的某些需要常常是父母想不到的。有時(shí),孩子對(duì)一片小樹葉、一根小線繩都是那么喜歡,總想玩玩它們。因此,父母要給孩子玩耍的時(shí)間,要看到孩子謊話背后的真實(shí)需要。

  第二,學(xué)會(huì)肯定、鼓勵(lì)孩子,增強(qiáng)孩子的自信心,不要主觀、武斷地濫施批評(píng)、訓(xùn)斥、懲罰。當(dāng)孩子做錯(cuò)題目的時(shí)候,當(dāng)孩子沒有考好的時(shí)候,父母光批評(píng)、訓(xùn)斥是無法取得好的效果的。這時(shí),要在孩子的“較差”中看到“較好”,抓住一點(diǎn)有時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)、鼓勵(lì)。父母的鼓勵(lì)要具體,不能明明沒考好,卻說“你很棒”,這是不現(xiàn)實(shí)的。父母可以告訴孩子,雖然你過了這么多題,但是你有一道題做得很好,或者你的絹面很干凈等,讓孩子趕到自己不是一無是處。這樣,孩子能夠增強(qiáng)自信,在遇到?jīng)]考好的時(shí)候,也敢對(duì)父母說。

  第三,對(duì)孩子進(jìn)行誠實(shí)品質(zhì)的教育。父母要給孩子做誠實(shí)的榜樣。對(duì)于撒謊的孩子,父母要告訴孩子撒謊的害處并給孩子改正的機(jī)會(huì)。

  第四,適度、合理的懲罰。合理的懲罰是必要的,我們可以創(chuàng)造一些有效的措施,如朗誦一個(gè)講誠實(shí)的故事,抄寫一段論誠實(shí)的名人名言,寫一篇討論誠實(shí)問題的日記或文章沒取消一次外出游玩的安排等……這些辦法都可以對(duì)孩子的不誠實(shí)行為進(jìn)行懲罰,但這些懲罰有時(shí)溫和的、適度的,不會(huì)傷害孩子的自尊心和學(xué)習(xí)興趣。

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