當(dāng)孩子不喜歡做作業(yè)，或者做作業(yè)時磨磨蹭蹭，父母該怎么辦呢？

　　冷靜處理，正面教育。不要因為孩子不做作業(yè)就過分指責(zé)，責(zé)罰他不僅無濟(jì)于事，而且也容易導(dǎo)致不良后果。

　　寓教于樂。節(jié)假日家長可以陪孩子去玩?zhèn)�夠，游戲、爬山、打球、下棋等等。在玩的過程中，找機(jī)會跟他講些古今中外名人用功讀書的故事，要孩子知道學(xué)好知識本領(lǐng)才能做好其他的事。在玩得高興時，孩子比較容易聽進(jìn)道理。這樣寓教于樂，使孩子明白學(xué)習(xí)和做作業(yè)的意義。有能力的家長課后可以陪同孩子復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)知識和技能，并指導(dǎo)他認(rèn)真完成作業(yè)。

　　想辦法激發(fā)孩子做作業(yè)的興趣。當(dāng)作業(yè)看起來過多的時候，就把它分成若干份，按份設(shè)獎。每當(dāng)孩子成功完成一部分，你就給他一個獎勵。如果他按時完成全部作業(yè)的話，則可以有更多的獎勵。父母還可以讓孩子自己列出一個他愿意爭取的獎勵清單，但不是什么昂貴的、特別大的獎勵，可以是一些食物獎勵，如可以吃些小零食，或者是給小玩具，又或是和父母一起玩棋等。當(dāng)孩子能按時完成比較難的作業(yè)時，父母要明確地表揚(yáng)。當(dāng)他不用你嘮叨，自覺完成了作業(yè)時，應(yīng)加以表揚(yáng)： “今天真認(rèn)真呀！”這樣一表揚(yáng)，孩子將會更積極地做作業(yè)。

　　培養(yǎng)信心。當(dāng)孩子成績下降時，不要一味責(zé)罰，應(yīng)適當(dāng)加強(qiáng)輔導(dǎo)，并注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵他克服學(xué)習(xí)上的困難，使孩子的學(xué)習(xí)成績逐漸提高。這樣一來信心漸漸有了，做作業(yè)就變得主動了。

　　當(dāng)然，孩子不愿意做作業(yè)還有其他原因。有的孩子因為受了老師的批評，因此不滿而不做作業(yè)。如果你的孩子屬于這種情況，那么你最好去找孩子的老師談?wù)�，希望老師諒解孩子，并給孩子鼓勵。只要老師多鼓勵少批評，孩子會逐漸對做作業(yè)感興趣的。

　　有的孩子基礎(chǔ)差跟不上其他同學(xué)，完成作業(yè)也很困難。對于這種情況，家長可以聯(lián)系孩子的老師，請老師較為明確地指點(diǎn)孩子的學(xué)習(xí)和作業(yè)，或者請老師布置難度略小一些的作業(yè)，或許對孩子有幫助，孩子也不會再害怕做作業(yè)了。

　　創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有的孩子從小就沒有養(yǎng)成在書桌上學(xué)習(xí)的習(xí)慣，做作業(yè)不能精神集中，常常不能按時完成作業(yè)。家長應(yīng)在家里為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如為孩子找一個專門做作業(yè)的地方；孩子做作業(yè)時，必須拿走玩具、食物，把音樂、電視音量調(diào)小，讓孩子安靜地做作業(yè)。另外要準(zhǔn)備好文具以免孩子因為找這些工具而影響做作業(yè)。