老爺車式會(huì)走路的削筆刀、奧特曼頭像的圓珠筆、高跟鞋與口紅狀的橡皮……走進(jìn)深圳商場(chǎng)的文具專區(qū)，你會(huì)誤以為進(jìn)入了卡通游戲區(qū)。

　　開學(xué)周，各大商家打造“新學(xué)期學(xué)習(xí)季文具熱”活動(dòng)，各種奇奇怪怪的“玩具化文具”讓商家開心，家長(zhǎng)煩心，老師憂心。

　　商家開心

　　玩具化文具走俏

　　在新洲片區(qū)的家樂福商場(chǎng)文具專區(qū)正在進(jìn)行“新學(xué)期開學(xué)文具熱銷”活動(dòng)，貨架上香蕉、漢堡等形狀的橡皮，印有米奇、喜洋洋等卡通人物的書包，現(xiàn)場(chǎng)不少家長(zhǎng)帶著小朋友選購(gòu)文具。

　　記者打開一個(gè)印有維尼熊的文具盒，里面分為兩層，并劃分為削筆器、橡皮擦、剪刀等多個(gè)分區(qū)，價(jià)錢為11.8元。一盒有32支的米奇裝飾彩筆價(jià)錢為30多元。“這種骷髏頭形的筆這幾天賣得特別多，男孩子最喜歡。”商場(chǎng)售貨員告訴記者，“現(xiàn)在的孩子已經(jīng)不滿足于簡(jiǎn)單的文具，他們更喜歡有新奇感的文具。”

　　在一些文具店，記者看到大部分的卷筆刀都是各種各樣的塑料模型，有的是動(dòng)物造型，有的像個(gè)火車頭。這些造型奇特的卷筆刀一般要賣到15元以上，會(huì)唱歌的還能賣到60多元。“簡(jiǎn)單便宜的反而沒人買。”一位商家說(shuō)。

　　網(wǎng)店的文具銷售同樣紅火。記者在淘寶網(wǎng)上輸入“文具”即有46萬(wàn)條相似信息。日韓文具、創(chuàng)意文具等成為搜索的關(guān)鍵詞。一位淘寶網(wǎng)店的店主表示，價(jià)錢不是問題，問題是有沒有創(chuàng)意，他表示今年造型奇特或有個(gè)性的創(chuàng)意文具賣得好很多，而購(gòu)買創(chuàng)意文具的大多以中小學(xué)樣的女學(xué)生居多。店內(nèi)一款喜洋洋的文具套裝包含鉛筆、直尺等為45元，而一款迪士尼文具的55元套裝，一個(gè)月內(nèi)已經(jīng)賣出241件。

　　家長(zhǎng)煩心

　　文具讓孩子分心

　　“沒辦法，孩子做作業(yè)時(shí)，只能把文具盒、彩色橡皮等統(tǒng)統(tǒng)收起來(lái)”，市民李小姐說(shuō)自己的女兒要升讀小學(xué)一年級(jí)，每一次經(jīng)過文具區(qū)就要過來(lái)看，五顏六色、造型各異的文具讓小孩子愛不釋手，買回去后又怕她分心，做功課的時(shí)候只能收起來(lái)不讓用。

　　市民阿麗表示，“新學(xué)年兒子如愿買了一個(gè)多功能的文具盒，可問題來(lái)了，兒子的注意力分散了，他一邊做功課，一邊動(dòng)動(dòng)他的文具盒，老是不專心”。

　　李女士表示，理解孩子喜歡玩具化文具的心理，但擔(dān)心上課時(shí)孩子只顧著玩，而不注意聽講。另外班上有孩子購(gòu)買了新奇的文具，其他同學(xué)也會(huì)跟風(fēng)購(gòu)買。同學(xué)之間相互攀比，會(huì)造成不好的后果。

　　“這些文具一點(diǎn)都不便宜，不知道的人還以為是鑲金了，書包200元、文具盒100元、轉(zhuǎn)筆刀也要好幾十元”，采訪中一位家長(zhǎng)調(diào)侃說(shuō)，原本5毛錢就可以買到的鉛筆，現(xiàn)在加了一個(gè)卡通筆帽就要價(jià)三四元，值不值還真的見仁見智。采訪中也有家長(zhǎng)建議廠家能夠開發(fā)一些物美價(jià)廉、實(shí)用性強(qiáng)的大眾文具，把那些“花里胡哨”的文具驅(qū)出文具市場(chǎng)。

　　教師憂心

　　文具要簡(jiǎn)潔實(shí)用

　　對(duì)“文具玩具化”現(xiàn)象，不少小學(xué)教師建議，挑選文具應(yīng)簡(jiǎn)潔、實(shí)用。一位老師講述道，現(xiàn)在的文具跟玩具很相似，小學(xué)生自制力和自控力很差，上課期間，老師要經(jīng)常提醒學(xué)生不要玩文具，一個(gè)班級(jí)好幾十人，說(shuō)了這個(gè)另外一個(gè)又開始了。

　　老師們認(rèn)為，一般鐘愛這種玩具化文具的孩子相對(duì)來(lái)說(shuō)比較低齡，興趣廣、易分散，手腳“不老實(shí)”，影響學(xué)習(xí)質(zhì)量。

　　“這類文具價(jià)格比較高，無(wú)形中增加家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。”有部分老師強(qiáng)調(diào)，如果家長(zhǎng)一味滿足孩子各種各樣的要求，包括選用文具，一個(gè)買了汽車樣式的，另一個(gè)就買坦克、飛機(jī)的，會(huì)助長(zhǎng)孩子攀比心理，也不利于培養(yǎng)孩子樸素節(jié)儉的生活習(xí)慣。

　　有教師認(rèn)為，商家生產(chǎn)這些玩具化文具只考慮經(jīng)濟(jì)效益，并未考慮會(huì)給孩子帶來(lái)的負(fù)面影響。建議國(guó)家應(yīng)該出臺(tái)有關(guān)文具標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范，規(guī)定學(xué)生使用的文具到底應(yīng)該具有怎樣的功能，是實(shí)用為主還是實(shí)用性、娛樂性兼?zhèn)�。家長(zhǎng)也要正確引導(dǎo)孩子的消費(fèi)行為，把“玩具化的文具”還原成“文具化的玩具”，放在家里不寫作業(yè)時(shí)玩。而上學(xué)時(shí)，帶簡(jiǎn)潔實(shí)用的文具即可。