奧數(shù) > 小學(xué)試題庫(kù) > 單元測(cè)試 > 語(yǔ)文單元測(cè)試 > 六年級(jí)語(yǔ)文單元測(cè)試下冊(cè) > 正文
2010-08-30 17:45:06
【字詞薈萃】
1、仿照例子寫(xiě)詞語(yǔ)。
。1)例:赤裸裸
。 ) ( ) ( )
。2)例:匆匆忙忙
。 ) ( ) ( )
2、選詞填空。
愛(ài)護(hù) 愛(ài)惜
。1)他從小就養(yǎng)成了( )書(shū)籍的習(xí)慣。
。2)糧食是寶中寶,人人都要( )。
維持 保持
。3)解放前,爺爺起早貪黑地干活,可還是( )不了一家人的生活。
。4)老紅軍戰(zhàn)士始終( )著艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。
3、反義詞填空。
聰明( ) 空虛( ) 伶俐( )
【句段集錦】
照樣子寫(xiě)句子。
。1)例:
洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過(guò)去。
_____________的時(shí)候,日子_____________________________;_______ 的時(shí)候,日子__________________________;_____________時(shí), _______________________________________。
。2)例:
燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。
____________ ,有_____________的時(shí)候;_____________,有 ________ 的時(shí)候;_____________,有_____________的時(shí)候。
【課文鏈接】
讀下面的句子,體會(huì)作者表達(dá)了怎樣的思想感情,寫(xiě)下來(lái)。
。1)但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?
從這個(gè)句子,能體會(huì)到________________________________________________
(2)像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子。
作者把自己的日子比作__________________________,把時(shí)間比作_____ ______ ,說(shuō)明了_____________________________________________________
【課外延伸】
1、閱讀:
毛驢和牛大哥
有一天,一只老山羊爬山時(shí)把腿摔壞了,請(qǐng)毛驢把它背(bēi,bèi)回家。毛驢向它要十斤山芋做報(bào)酬,老山羊拒絕了,自己一瘸一拐地走了。
過(guò)了一會(huì)兒,老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來(lái),毛驢于是問(wèn):"牛哥,它出多少山芋請(qǐng)你背它?
"千斤。"
毛驢冷笑道 十斤山芋還不干呢 千斤 你可別做夢(mèng)了
牛大哥認(rèn)真地說(shuō)道:"不是我別做夢(mèng)了,而是你別糊涂了!十斤山芋算得了什么?友誼的分(fēn,fèn)量重千斤呀!"
毛驢聽(tīng)了牛大哥的一席話,站在那扇(shān,shàn)了扇長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,垂下頭不好意思地走了。
。1)在短文中括號(hào)里正確的讀音下畫(huà)橫線。
。2)讀了這篇寓言故事,你最喜歡誰(shuí)?為什么?
_______________________________________________________________
____________________________________________________________________
。3)給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(4)用文中的一句話,把下面的話補(bǔ)充完整。
這篇寓言故事告訴我們:_________________________________________
____________________________________________________________________
2、寫(xiě)話:
學(xué)習(xí)了課文,你對(duì)時(shí)間有什么看法?請(qǐng)簡(jiǎn)單談?wù)劇?br />
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
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來(lái)源:奧數(shù)網(wǎng)整理 作者:奧數(shù)網(wǎng)編輯
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