如何教育孩子？這成為困擾成千上萬(wàn)個(gè)家庭的一本“難念經(jīng)”�，F(xiàn)在，一種名叫“賞識(shí)教育”的模式給家長(zhǎng)提供了新的思路。
　　23日，在廣州舉行的南國(guó)書香節(jié)上，一場(chǎng)名為“智慧的賞識(shí)，賞識(shí)的智慧”的講座引來(lái)在座家長(zhǎng)和孩子的陣陣掌聲。
　　“賞識(shí)教育”的創(chuàng)始人周弘在把自己雙耳全聾的女兒培養(yǎng)成留美博士的過(guò)程中探索出賞識(shí)教育的方法。賞識(shí)教育認(rèn)為每個(gè)孩子都是含苞待放的花朵，家長(zhǎng)應(yīng)該包容孩子的缺點(diǎn)，欣賞孩子的差異性，保護(hù)孩子的成長(zhǎng)天賦。
　　為了讓家長(zhǎng)們更好地運(yùn)用賞識(shí)教育，周弘在現(xiàn)場(chǎng)介紹了一套融合賞識(shí)教育理念的兒童叢書——“小烏龜富蘭克林”的故事。
　　周弘說(shuō)，“小烏龜富蘭克林”系列叢書是加拿大兒童書籍。書中溫馨睿智的故事受到了全世界讀者的歡迎，25年來(lái)已被譯為30多鐘語(yǔ)言，全球銷量6500多萬(wàn)冊(cè)。作者布爾喬亞經(jīng)過(guò)細(xì)致的觀察，與自己的孩子和其他孩子家長(zhǎng)的交流創(chuàng)造出了主角小烏龜富蘭克林。
　　小富蘭克林的故事再現(xiàn)了孩子每一階段具有代表性的成長(zhǎng)經(jīng)歷，在小富蘭克林犯了錯(cuò)誤或遇到困難的時(shí)候，他的爸爸媽媽和老師都給予了他信任、激勵(lì)、理解和提醒，以此保護(hù)了富蘭克林成長(zhǎng)的天賦，激發(fā)了他內(nèi)在的潛力。富蘭克林在這種尊重生命規(guī)律、充滿愛(ài)的教育下，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。記者了解到，接力出版社目前已經(jīng)出版了這套叢書。
　　記者在現(xiàn)場(chǎng)看到，周弘聲情并茂的講解吸引了很多家長(zhǎng)和小朋友。一些家長(zhǎng)表示，講座使他們認(rèn)識(shí)到了自己以前在教育孩子過(guò)程中也曾有過(guò)錯(cuò)誤的心態(tài)。“賞識(shí)教育”的觀念非常新穎而且很實(shí)用，今后要嘗試用這種方式激發(fā)孩子潛力，幫助孩子健康成長(zhǎng)。