1.《賣火柴的小女孩》是（   ）（國）作家（   ）寫的，他被稱為（   ） ，課外我還讀過他的（   ） 、（   ）等童話作品。這篇童話中（   ） 和       交替進行，美麗的幻象和殘酷的現實更迭出現，小女孩一共擦燃了（   ）   次火柴，分別看到了（   ）、（   ）   、（   ） 、（   ） ，說明她渴望（   ）、（   ） 、（   ） 、（   ）最后一次擦了一大把火柴，是為了（   ）

　　（1）她倆在（     ）和（     ）中飛走了，越飛越高，飛到那沒有（  ），沒有（     ），也沒有（     ）的地方去了。這句話是什么意思？

　�。�             ）

　�。�2）誰也不知道她曾經看到過多么（     ）的東西，她曾經多么（     ），跟著她奶奶一起走向新年的（     ）中去。你怎樣理解這句話？（     ）

　　2.《凡卡》是（   ）國作家（   ）寫的，他的主要作品還有（   ） 、（   ） 文中講述凡卡的悲慘遭遇時，將（   ）、（   ） 和（   ）三部分內容穿插起來，互相映襯。凡卡給爺爺寫信時，回憶了鄉(xiāng)下生活的兩個情景：（   ）（   ）   凡卡在城里過得很苦，而在鄉(xiāng)下的日子（   ） ，這樣形成了鮮明的（   ）（   ）訴苦時以"樂"相襯，更讓我們感受到

　　凡卡懷著甜蜜的希望睡熟了，課文以凡卡的夢結尾，有什么深層的含義嗎？

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　　3.《魯濱孫漂流記》作者是（   ）國作家（   ）寫的，他的作品還有         梗概中的內容是按（   ） 順序寫的，表現了魯濱孫的（   ）（   ）                  的特點。

　　"我希望世上的人都要從我最不幸的處境中取得一個經驗教訓，這教訓就是：在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對照起來看，從而找到聊以自慰的事情。"讀讀這句話，說說你從中得到什么啟示。

　�。�   ）

　　4.《湯姆·索亞歷險記》作者是（   ）  國作家（   ）寫的，他的作品還有（   ） ，他語言的特點是（   ）課文圍繞"歷險"，寫了湯姆的五次歷險，我知道了他是一個（   ）（   ）

　　第五單元

　　1.《跨越百年的美麗》采用了（   ） 的寫法，以（   ）為主線，表明了居里夫人的美麗不僅是居里夫人容貌的美麗，也不光是她（   ）  ，更重要的是（   ）和（   ） 瑪麗·居里穿著（   ） ，白凈端莊的臉龐顯出             神情，那雙（   ）的大眼睛，讓你覺得  （   ），（   ）  。

　　著名科學家愛因斯坦說過："（   ），（   ） 。"

　　這點美麗的淡藍色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念。"這點美麗的淡藍色的熒光"指的是_____________________說它融入了"美麗的生命"是因為___________________________________這種可貴的性格和高遠的追求，使瑪麗·居里幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現的同時，也完成了對人生意義的發(fā)現。居里夫人"對人生意義的發(fā)現"是指____________________________________________

　　她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學者，變成科學教科書里的新名詞"放射線"，變成物理學的一個新的計量單位"居里"，變成一條條科學定律，她變成了科學史上一塊永遠的里程碑。句中連用了四個"變成"，高度概括了居里夫人_____________________________________________________

　　2.《千年夢圓在今朝》贊揚了中國航天工作人員__________________________________的科學精神。讀下面的句子，說說你的體會。

　　3.《真理誕生于一百個問號之后》的寫作方法是______________________，文章選取了____________、____________、___________三個事例來說明__________________這個觀點。

　　最后把"？"拉直變成"！"，找到了真理。（聯系全文想一想，這里的"？""！"各指的是什么？作者這樣表述有什么好處？）____________________________________________________________

　　只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你解答了若干個問號之后，就能發(fā)現真理。（見微知著是什么意思？這句話和課文開頭有什么聯系？）______________________________________________

　　這是一種終生受益的教訓，懷特森先生讓我還有我的同學明白了一個重要的道理：_____________________________。

　　4.結合本單元前三篇課文，談一談你對科學精神又有了哪些認識？請你用幾句簡短的話寫一寫。___________________________________________________________________________________________

　　小學階段，我們通過課文熟悉了許多人物，他們有：___________________________________________（六位人物）。其中你喜歡的是______________理由是______________________________

　　六年級下冊課文里還有許多值得欣賞的句子，請你把你最喜歡的句子選一句寫下來：__________________________________________________________________你喜歡的原因是：_____________________________________________________________________________________