在孩子學(xué)習(xí)過程中，家長應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么責(zé)任呢？當(dāng)農(nóng)民看到自己的莊稼長得不好時，他不會用食指指著莊稼大罵：你怎么不給我長好？我沒少伺候你！而是捫心自問：我是澆得水少？還是施肥量不對？可是當(dāng)孩子考得成績不理想時，家長往往指著孩子的鼻尖大罵：你怎么學(xué)的？怎么人家會你就不會？應(yīng)該問問自己，在孩子學(xué)習(xí)過程中，自己做的哪些還不夠？為什么孩子會考得不好？家庭素質(zhì)教育專家周天教授認(rèn)為，“培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力，協(xié)助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，這是讓孩子愛上學(xué)習(xí)的關(guān)鍵和核心，“學(xué)會賞識孩子，學(xué)會鼓勵孩子，讓孩子感覺你以他為榮”，這是最好的教育方法。

　　1、計劃管理：要讓孩子制定好整個學(xué)習(xí)計劃（什么時間學(xué)什么的計劃表）。

　　2、預(yù)習(xí)管理：要讓孩子進行課前預(yù)習(xí)，找到不明白的，并在預(yù)習(xí)筆記本上記下重點和難點，上課時重點解決這些重點和難點。預(yù)習(xí)的時間不要太長，一般只需7-10分鐘找到重點和難點，并記錄下來就行了。

　　3、聽課管理：家長要同孩子溝通，不要討厭某某老師，喜歡某某老師，導(dǎo)致偏科。聽課要跟著老師思路走，將自己預(yù)習(xí)記錄本上所記的重點和難點聽懂并記憶在腦子里。

　　4、復(fù)習(xí)管理：一是讓孩子閉目回想老師當(dāng)天講了些什么。二是看書本復(fù)習(xí)。三是讓孩子復(fù)述課文（閱讀課文和講課文自己講給自己聽）。每隔一段時間（20天左右）要復(fù)習(xí)才能記牢固。

　　5、作業(yè)管理：在做作業(yè)之前必須要孩子先復(fù)習(xí)后再做作業(yè)。要做到：⑴不復(fù)習(xí)不作業(yè)：做作業(yè)前必須先復(fù)習(xí)。⑵不計時不作業(yè)：做作業(yè)用了多少時間一定要讓孩子記下來。⑶不檢查不作業(yè)：作業(yè)做完一定要讓孩子自己檢查作業(yè)有無借漏。⑷不小結(jié)不作業(yè)：作業(yè)做完一定要讓孩子寫小結(jié)，學(xué)到了什么。在孩子做完作業(yè)之后在叫孩子將做作業(yè)用了多少時間記錄下來。并要限時學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時間不要太長。

　　6、錯題管理：要讓孩子準(zhǔn)備一個“錯題管理本”將做錯了的題，錯的記錄上后，寫明錯的原因，再將正確的解答記錄下來，并將舉一反三的解題方法都記上，并歸納提醒。

　　7、難題管理：要讓孩子準(zhǔn)備一個“難題管理本”將難題解答方法記錄下來，以及舉一反三的解題方法都記上，并歸納提醒。在解難題時要讓孩子先做，在20多分鐘都解不了的題，允許孩子可以問其他人，弄懂其解答原理。

　　8、考試管理：除學(xué)校考試外，并在20天左右再讓孩子做一次其考試題。  據(jù)專家在清華北大的調(diào)查，百分之百的學(xué)生都有好的學(xué)習(xí)過程，各地高考狀元也都普遍有一個共性，那就是：１、要有規(guī)范的學(xué)習(xí)行為。比如：早上幾點起床，晚上幾點睡覺，按計劃、按科學(xué)的作息時間來生活學(xué)習(xí)，家長協(xié)助完成，幾個月后孩子會自覺規(guī)范；２、要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如：放學(xué)先做完作業(yè)再玩，上課認(rèn)真作筆記等等；３、要有有效的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)上要講究方法，不是死記硬背，也不是陷入題海，要有科學(xué)的行之有效的學(xué)習(xí)方法。因此，家長在教育孩子時，首先要規(guī)范其行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為，一是在上新課之前有效地先預(yù)習(xí)將要學(xué)的課文；二是在做作業(yè)之前必須要孩子先復(fù)習(xí)后再做作業(yè)；三是在孩子做完作業(yè)之后再叫孩子將做作業(yè)用了多少時間記錄下來。