一是要妥善安排時間。

　　最好在前一天晚上預(yù)習(xí)第二天要上的新課，這樣印象較深。新課難度大，就多預(yù)習(xí)一些時間；難度小，就少預(yù)習(xí)一些時間。應(yīng)選擇那些自己學(xué)起來吃力，又輪到新講課的科目進行重點預(yù)習(xí)，其它的科目大致翻翻即可。某些學(xué)科，也可以利用星期天，集中預(yù)習(xí)下一周要講的課程，以減輕每天預(yù)習(xí)的負(fù)擔(dān)。

　　二是要明確任務(wù)。

　　預(yù)習(xí)總的任務(wù)是要先感知教材，初步處理加工，為新課的順利進行掃清障礙。具體任務(wù)，要根據(jù)不同科目、不同內(nèi)容來確定。一般有：（１）鞏固復(fù)習(xí)舊概念，查清理解新概念，查不清、理解不透的記下來。

　�。ǎ玻┏醪嚼斫庑抡n的這部分基本內(nèi)容是什么？思路如何？在原有知識結(jié)構(gòu)上向前跨進了多遠(yuǎn)？

　�。ǎ常┱页鰰�中重點、難點和自己感到費解的地方。

　�。ǎ矗┌驯菊n后面的練習(xí)嘗試性地做一做，不會做可以再預(yù)習(xí)，也可以記下來，等老師授課時注意聽講或提問。

　　三是要看、做、思結(jié)合。

　　看，一般是把新課通讀一遍，然后用筆勾劃出書上重要的內(nèi)容，需要查的就查一查，需要想的就想一想，需要記的就記。

　　做，在看的過程中需要動手做的準(zhǔn)備工作以及做做本課后的練習(xí)題。

　　思，指看的時候要想，做到低頭看書，抬頭思考，手在寫題，腦在思考。