階段預習法是學習者以概要了解為目的，對近期將要講授的功課內(nèi)容從整體上進行粗線條式的瀏覽，以求得初步印象的一種預習方法。階段預習法一般以章或單元為整體單位；而像歷史、地理等科目的預習則可以截取某個相對完整的時代或相對獨立的區(qū)域作為階段預習的單元。

　　階段預習主要可以采取看標題、讀目錄、讀概述、讀提示語、讀結(jié)語等辦法。從章節(jié)目錄的大小標題中，大致了解全書或某章節(jié)的內(nèi)容。有些書在章節(jié)之下寫有各章節(jié)的重點，簡明扼要地介紹各章節(jié)的中心思想，比標題具體得多。進行階段預習有助于學習做好心理與物質(zhì)方面的準備：

　　經(jīng)過這樣的預習，對某一部分學習內(nèi)容的量、難度、編排方式等有了大致的了解，做到心中有數(shù)，增強自信心。

　　據(jù)此而準備好必要的學習用品，包括圖表及參考資料等。

　　便于制訂出科學的（短期）學習計劃，協(xié)調(diào)各科的學習時間，提高對學習活動的預見性。