7月26日下午，剛從安徽老家來廈和父母團(tuán)聚沒幾天的14歲少年陶志(化名)，毫不猶豫地從和悅里的一棟出租房內(nèi)縱身一躍。而他放棄生命的原因，只是從家中偷了400元錢買了一部手機(jī)，被母親責(zé)罵了幾句……

　　心理專家解讀，陶志常年與父母聚少離多，心中埋下強(qiáng)烈的被拋棄感，這種激烈的行為與這種被拋棄感不無關(guān)系。其實(shí)與陶志一樣與父母長期分離的外來務(wù)工人員的子女并不在少數(shù)。這些孩子心中究竟有著怎樣的“痛”？

　　或許少年陶志的縱身一跳正“跳出”了留守兒童心中的“痛”。近日，記者對此進(jìn)行了調(diào)查。

　　數(shù)據(jù)

　　不到三成孩子一直跟在父母身邊

　　外來工子女在成長過程中遭遇的突出問題是什么？近日，本報(bào)與福建省決策資源市場研究有限公司聯(lián)合對廈門市273名外來務(wù)工家長進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查中記者發(fā)現(xiàn)，許多外來工夫婦為了生活，拋下兒女，背井離鄉(xiāng)，長期與子女分離。只有不到三成的受訪外來工表示一直把子女帶在身邊。在極少與孩子相聚和溝通的情況下，外來務(wù)工父母對孩子真正需求的了解，少之又少。爸爸媽媽這么親近的詞語在留守兒童心里變得越來越遙遠(yuǎn)。

　　“家庭的本質(zhì)就是團(tuán)圓，長期的骨肉分離導(dǎo)致許多家庭悲劇的產(chǎn)生，而犧牲者又都是帶著單純的愛的孩子。”心理學(xué)家對此表示擔(dān)憂。

　　多數(shù)孩子與父母聚少離多

　　接受調(diào)查者中，46.52%的外來務(wù)工家長都已經(jīng)離家3—5年，而離家5年以上的也占到了26.01%。

　　由于外出務(wù)工條件所限，65.94%的被訪者表示有把孩子帶在身 邊 ， 但 其 中 有37.00%的調(diào)查者表示，孩子是 “前期在家里，后來接到身邊”，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，更多的孩子是從小就離開自己的父母，缺乏父母的關(guān)愛。也只有不到1/10的孩子能利用寒暑假來到父母身邊。

　　同時(shí)，56.78%的被訪者表示 “一年僅回家一趟”，34.43%的被訪者表示 “幾年回家一趟”，8.79%的被訪者甚至“基本上沒回去過”。

　　近半父母不知孩子需要什么

　　調(diào)查顯示，長時(shí)間見不到孩子，內(nèi)心有愧疚的外來工父母在見到孩子的時(shí)候，都會(huì)滿足孩子的要求占35.90%，近六成的父母親表示由于生活艱辛，仍以“量力而行”的方式滿足孩子的需求。

　　然而，近一半的外來務(wù)工家長表示并不清楚自己孩子的需要，更多時(shí)候是出于自己的猜想來給孩子需要的東西。甚至有35.16%的被訪者根本沒考慮過這個(gè)問題。而這個(gè)現(xiàn)象的根本原因在于這些外來工父母跟孩子的交流很少。

　　受訪者清潔工魏女士說，小時(shí)候家里姐弟四五個(gè)，能吃飽穿暖就不錯(cuò)了，成家后每天披星戴月地辛苦勞作，自己需要什么都很少去想，更別提孩子了。“現(xiàn)在的條件比起我們那會(huì)已經(jīng)很不錯(cuò)了。”魏女士說，她覺得“無所謂，因?yàn)槲覀円彩沁@么長大的”。

　　超九成家長認(rèn)為孩子太叛逆

　　調(diào) 查 發(fā) 現(xiàn) ，有71.79%的受訪者表示極少與自己的孩子交流。缺少溝通與交流使得兩代人出現(xiàn)更大的隔閡與鴻溝。“平時(shí)太累、太忙”“長途話費(fèi)太貴”、“突然發(fā)現(xiàn)跟孩子說不上話了”，這是記者從受訪的外來務(wù)工人員口中，聽到的最多的理由。

　　在對孩子的關(guān)注方面，更多的受訪者表示，作為父母最看重的是孩子的成績，其次是身體健康，而品格優(yōu)良則排在兩項(xiàng)之后。

　　另外，調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，97.07%的家長表示 “調(diào)皮、叛逆，老闖禍”是目前孩子的最大問題。同時(shí)也有65.20%的受調(diào)查者覺得 “孩子和父母不親”。

　　議見·立場

　　外來工子女教育要警惕兩個(gè)極端

　　張曉陽 (廈門市仙岳醫(yī)院心理科主任)：隨著城市化進(jìn)程的加快，越來越多的外來務(wù)工人員在打工的城市定居，把家人、孩子接到身邊一同生活。我們的城市，應(yīng)該積極地為外來工子女就學(xué)創(chuàng)造更好的條件，這是解決外來工人員子女教育的最關(guān)鍵問題。同時(shí)，外來工子女較集中的學(xué)校，也應(yīng)該多重視孩子的心理健康教育。

　　不能把孩子接到身邊照顧的外來務(wù)工人員，應(yīng)該盡量選擇有兒童教育經(jīng)驗(yàn)的照顧者來照顧孩子，十幾歲是孩子的自信、自尊、自愛等能力形成的重要時(shí)期，照顧者應(yīng)該要多關(guān)注孩子的心理健康狀態(tài)，并及時(shí)處理孩子已經(jīng)表現(xiàn)出來的心理問題。

　　同時(shí)，外來工子女的教育，還要警惕兩個(gè)極端：一是爺爺奶奶照顧子女，覺得責(zé)任很大，會(huì)非常小心，這種狀態(tài)下往往會(huì)導(dǎo)致他們過分關(guān)注孩子，使得孩子的耐挫折性比較差；二是一些照顧者的責(zé)任心比較差，對孩子的各種行為聽之任之，結(jié)果導(dǎo)致孩子不受管教。這兩種極端都應(yīng)該引起外來工父母的警惕。

　　骨肉分離孩子成為犧牲者

　　謝東華(心靈空間心理咨詢中心咨詢師)：經(jīng)濟(jì)發(fā)展形成的地區(qū)發(fā)展不均衡，帶動(dòng)著大量為追求更美好生活的人員出外務(wù)工，而各種主客觀因素造成了所謂 “留守兒童”的特殊現(xiàn)象。

　　現(xiàn)在的許多家庭忽略了因人為分離所形成的心理問題。就兒童(1–12歲)的心理而言，在每一個(gè)重要的階段(3、6、9、12歲)都有其對父母不同的愛與支持的需求。任何一個(gè)階段的缺失，都足以造成許多問題，這也很好說明類似的問題產(chǎn)生與相關(guān)案例，都是在這個(gè)階段因分離而產(chǎn)生的中斷現(xiàn)象所造成的。

　　留守兒童雖然有隔代的爺爺輩的照護(hù)，可卻無法取代父母本身的愛；而對于出外打工的子女不在身邊、留下了一份孤獨(dú)、一個(gè)或多個(gè)孫子女，也已經(jīng)形成了長輩的壓力。而來自這樣因父母分離、隔代長輩孤獨(dú)的雙重壓力要一個(gè)孩子承受，會(huì)發(fā)生許多行為偏差甚至社會(huì)事件也不足為奇。另外，對于身為出外奮斗的父母本身來說，與親生骨肉分離的缺失和無奈也會(huì)無意識地消磨他們內(nèi)在心理上的能量，造成工作或事業(yè)上一直遲滯不前，與預(yù)期的前景形成心理上的落差而高不成低不就。

　　這樣的現(xiàn)象，讓一個(gè)家庭當(dāng)中的每個(gè)成員都往負(fù)向發(fā)展，其最終階段性的結(jié)果無非就是透過家庭事件，而通常都是家庭中最弱小的孩子成為事件的犧牲者，來不斷地警醒著我們。

　　針對這樣的情形，其實(shí)我們是可以積極地做出一些有益改變的。如前期的外出務(wù)工家庭教育評估、中期的回訪輔導(dǎo)，以及后期的安置幫扶，或許可以是一種準(zhǔn)入制度，也可以是一種企業(yè)、政府和公益團(tuán)體的聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)；總之，當(dāng)我們享受著他們辛勤付出的成果之際，該是我們整體回饋與照護(hù)所有外來務(wù)工人員的時(shí)候了！這樣才會(huì)創(chuàng)造真正意義的和諧社會(huì)。