父母離異后，是否需要向孩子解釋造成不完全家庭的原因，是否要向孩子講述自己的不幸，這些問(wèn)題一直有許多不同的看法。但有一點(diǎn)是肯定的，孩子長(zhǎng)大后，一定會(huì)通過(guò)各種途徑來(lái)弄清楚父母離婚的真正原因；孩子在與自己的伙伴或其他人的交往中，也會(huì)遇到別人提出各種有關(guān)問(wèn)題。因此，明智的父母應(yīng)該向孩子作出他能理解的解釋?zhuān)瑤椭�孩子�?yīng)付這種場(chǎng)面，正確對(duì)待各種詢(xún)問(wèn)。而且單身父親或母親本人愈是平靜，愈是自信，孩子的反應(yīng)也愈少病態(tài)。但是，對(duì)幼小的孩子，還是盡量不要讓他們參與和離婚有關(guān)的成人談話。

　　離婚后，孩子通常是由母親撫養(yǎng)的。這里想探討一下單身母親家庭的教育問(wèn)題。當(dāng)然，一般來(lái)講，這對(duì)于單身父親的家庭也適用。有的母親害怕孩子的父親見(jiàn)面后，會(huì)對(duì)自己冷淡，就千方百計(jì)不讓孩子與父親見(jiàn)面，甚至恫嚇孩子。這樣做的后果是，當(dāng)孩子懂得了自己是父母競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)象時(shí)，他可能會(huì)反過(guò)來(lái)利用這一點(diǎn)。

　　有的母親任何時(shí)候都不提起父親，好像孩子從來(lái)就沒(méi)有過(guò)父親一樣。這種教育是很不明智的；有的母親極力貶低父親，努力讓孩子相信父親是壞人，所以家庭才被拆散了。即使情況果真如此，這樣的教育方法也不好。隨著孩子的成長(zhǎng)，他們會(huì)批判地對(duì)待母親，不再尊重母親，還會(huì)把由于沒(méi)有父親而產(chǎn)生的委屈、惱怒轉(zhuǎn)移到母親的身上，這樣反而破壞了母子間的關(guān)系。

　　正確的方法是：讓孩子把父親看成是普通人，客觀評(píng)價(jià)他的優(yōu)缺點(diǎn)。當(dāng)然，對(duì)母親來(lái)說(shuō)這是非常困難的，這需要有根高的自身修養(yǎng)，善于控制自己的情緒和心中的痛苦。但只有這樣做，才能建立正確教育孩子的情感基礎(chǔ)，使孩子承認(rèn)母親的威信。

　　在不完全家庭中，家長(zhǎng)任何時(shí)候都要保持和孩子的密切接觸及相互理解。有的單身媽媽認(rèn)為，自己做母親的責(zé)任就在于最大限度地滿足孩子的愿望，給予他正常家庭的孩子所有的一切。這樣做往往事與愿違，有些孩子長(zhǎng)大后自私、粗暴，不理解母親的苦心。

　　企圖用孩子來(lái)充實(shí)自己的全部生活，這是單身母親最普遍的錯(cuò)誤。孩子遲早要離開(kāi)自己，找到自己在社會(huì)上的位置，并建立自己的家庭。總想把孩子栓在自己身邊，實(shí)際上是破壞了孩子的生活。

　　一位心理學(xué)家說(shuō)：“教育的成效不直接取決于完全家庭還是不完全家庭。“家庭教育也不能用千篇一律的方法，關(guān)鍵在于給予孩子正確的愛(ài)。盲目的自我犧牲和奉獻(xiàn)是不能使孩子幸福的。單身父母親當(dāng)然應(yīng)該非常關(guān)心自己的孩子，為他們做很多事情�？墒钦嬲龕�(ài)自己孩子的母（父）親，必須不僅考慮孩子，而且應(yīng)該也考慮自己，考慮其他人。單身家庭是由孩子和媽媽或爸爸兩個(gè)人組成的，家里形成愉快的氣氛，將有助于對(duì)孩子進(jìn)行全面的教育，也有助于將不完全的家庭變成完全家庭。