李爸爸牽著李軍回出租屋，李媽媽跟著很無奈 本報記者 陳志高 攝

　　調查：你如何看待父親綁15歲兒子游街示眾？

　　7月20日傍晚，15歲的李軍(化名)被綁在塘廈鎮(zhèn)橋隴社區(qū)橋興路的一根電線桿上長達兩個小時之久，后又被人反綁拉著一路回家，引來眾人圍觀。把李軍綁在電桿的不是別人，而是李爸爸。李爸爸稱，這是他迫不得已而采取的“家庭暴力”，目的是將李軍教育成人�？墒牵�李爸爸的做法引來眾人非議。

　　母親力挺父親綁兒子示眾

　　當晚8時許，記者趕到橋興路時，仍然有數十人在圍觀。此時，李爸爸邊教訓兒子邊給他松綁。而松綁也只是解開綁在電線桿上的繩子，李軍被反綁雙手的繩子仍捆著。

　　李軍個子瘦黑，上衣黑乎乎的，看起來好久沒換了。他當時只顧低著頭，不敢抬眼看人。

　　李媽媽當時也在場，正不斷地向眾人介紹李軍為何被綁示眾的原因。從她的言行中可以看出，她力挺丈夫的做法。

　　只見李爸爸將李軍從電線桿上解下來后，雙手仍被反綁，并有一條紅色的布條連著。李爸爸拉著繩子的另一頭。“回去！”李爸爸生氣地發(fā)號施令。

　　李軍沒有抬頭，轉身就向一排低矮的瓦房走去。

　　瓦房是李爸爸、李媽媽花兩百多元租的出租屋。李軍還有一位20多歲的哥哥，他們一家四口就擠在這樣的出租屋生活。

　　他們家除了李軍外，其他三個人都在橋隴打工，他們家的生活并不寬裕。

　　李軍走到出租旁時，被李爸爸命令站住。“我看你學壞，看你還跑！”李爸爸邊罵著邊解開李軍手上的紅布條。

　　李爸爸解開兒子手上的紅布條后，又說：“不許動！”

　　接著李爸爸又彎下腰，把兒子的雙腿綁住，說：“看你還跑不跑！”

　　李軍小聲地說：“我錯了，我不跑了。”

　　這句話，李爸爸似乎聽不到，仍然綁住兒子的雙腳。記者在一旁相勸，但沒有起效果。

　　“誰還敢相信你？你講的哪一句是真話？”李媽媽在一旁說。

　　李軍也因此一言不發(fā)。

　　兒子失信太多讓父母不敢再相信

　　說到兒子不聽話，李媽媽話匣一直沒有關。李爸爸光著膀子站在一旁，怒視著不爭氣的兒子，很少發(fā)話，看起來很生氣，又無可奈何。

　　李媽媽說，去年李軍上初一僅兩個月后，就不愿上學了，把書包搞爛后，天天出去跟人家混，跟人家學抽煙，學喝酒。

　　兒子不愿上學，李爸爸和李媽媽恨鐵不成鋼，擔心兒子學壞，他們只好找一個私營小廠，讓李軍當學徒。

　　“爸媽，我去打工賺錢。你放心好了，我會好好干的。”李軍說。

　　可是李軍嘴上說一套，行動上又是一套。李軍去廠里上一個月的班，就曠了5天工。

　　“他不但不遵守廠規(guī)，還借了同事500元，向廠方透支了300元。第二個月，他就不去上班了。他拿到的錢，全拿去和他的幾個同伴花光。”李媽媽說。

　　李媽媽說，他們打也打了，罵也罵了，李軍就是不聽話。

　　還原李軍

　　家庭教育缺失小孩逐漸學壞

　　從小，李軍就隨父母來到塘廈。上小學時，李軍只是調皮了些，上了初中后，他才開始學壞。

　　經常和李軍混在一些的有3個同齡伙伴，兩個是湖南老鄉(xiāng)的小孩，另一個是上初一時認識的。晚上，李軍經常和他們在一起，而不回家。

　　李媽媽說，上周三，治安隊員突然找上門來說：“你是李軍的父母嗎？你到警務室來把你小孩領回去，他和別人去搶劫了。”

　　李媽媽聽后被嚇了一跳，便去警務室領人。李媽媽的一位老鄉(xiāng)的小孩王良(化名)，比李軍還高一個頭，也在這次搶劫中，被治安隊逮住。由于他們都是未成年人，而且情節(jié)較輕，經過批評后，都由父母領回家教育。

　　“我這孩子真沒法教了。”王媽媽領出小孩后，對李媽媽邊搖頭邊說。

　　李爸爸李媽媽何嘗不為自己小孩的教育而頭痛？但他們都承認，“每天都忙著工作，孩子的教育一直被‘淡化’了”。

　　父母無奈

　　不管怎么教育兒子軟硬不吃

　　李媽媽把李軍帶回家。隨后又以幫王良父母找王良為由，跑出去了一夜未歸。

　　7月19日，李爸爸再次將李軍“請”回家。

　　當晚，李媽媽問：“軍軍，你為怎么不愿回家啊？”

　　李軍低著頭說：“我怕回到家被打。”

　　李媽媽說：“只要你聽話，不再出去跟那些朋友混，以后，爸爸、媽媽不再打了，好嗎？”

　　“好，我知道錯了，以后我不出去了。”

　　“你的那些朋友來家里叫你出去，你怎么辦��？”

　　“那我就叫他們走開好了。”

　　李軍認錯的態(tài)度比較好，李媽媽喜上心頭。李軍喜歡吃包子，當晚11時左右，李媽媽還特意到街上買了幾個包子回來給李軍做夜宵。

　　7月20日，李爸爸、李媽媽、哥哥都到廠里上班，可是李軍還是跑出去了。當天中午李媽媽還是有點不放心李軍，冒著被扣工資的危險，提前下班。結果，兒子還是不見蹤影。

　　7月20日下午6時左右，李爸爸下班回到橋興路橋隴橋附近時，發(fā)現李軍和兩個小孩坐在路邊的草地上抽煙。

　　“軍軍，你站住，快點跟我回家。”李爸爸喊道。

　　然而，李軍看到父親駕到，丟掉手里的煙頭，轉身就跑。當時，李軍的哥哥已下班回到家里，聽說弟弟又跑了，便和父親一起追趕弟弟，并把弟弟抓回。

　　李爸爸一氣之下，便用紅布條將李軍綁在橋興路邊的一根電線桿上示眾。

　　李媽媽下班看到后，李軍沖著她大吼：“你快走開，別解我下來，否則你們一輩子也別想再見到我。”

　　專家說法

　　孩子不聽話父母應當從自身找原因

　　那么專家對李爸爸綁兒子示眾的做法有何看法呢？

　　婚姻家庭指導師陳積成說，李爸爸的做法是欠妥的。凡事都有因果關系，小孩成為問題少年，是與家庭教育分不開的。李軍正值叛逆年齡，他的成長需要行為暗示和心理暗示。很多新莞人的家庭往往忽視了這一點，每當小孩犯了錯，便以暴治暴。這種教育方法非常不科學。

　　未成年人的自尊心很強，當受到父母羞辱性的教育后，就會在他的心靈上造成很大的創(chuàng)傷，并留下陰影。當小孩子的羞恥感減弱或無視羞恥感后，他們往往干出一些出格的事，那是相當可怕的。

　　就此案分析，正確的做法是，李爸爸和李媽媽應當先從自身的教育方法找原因，要改掉過去粗暴的教育方式，而改用軟化政策，重在心理暗示和行為暗示。李軍不愿聽父母的話，而愿意與同伴相處，并夜不歸宿。這方面反映了，李軍需安全感，他希望通過對朋友好來換取安全感，而他認為家里已不能給他安全感。只有父母改掉粗暴的教育方法后，李軍才有可能在家中重新找回安全感。

　　同時，15歲李軍輟學在家，對他的成長相當不利。應該讓李軍重返學校，讓他慢慢改變漏習，畢竟在學校會受到一定約束。